ISO9000族标准在职业院校中的应用

教育质量是职业院校生存和发展的根本,直接影响着职业院校的声誉。在市场经济条件下,一个职业院校的教育质量已成为用人单位选择毕业生和学生(家长)选择职业院校的重要依据,因此,各级各类职业院校都在努力探索持续提高教育质量的管理方法。     

职业院校"双师型"教师队伍建设刍议

"双师型"教师就是指既具有规范的理论教学水平,又具有专业技能指导能力的教师,他们既能讲授理论课程,又能够进行技能操作实习指导,精通专业理论知识和操作技能的联系及规律,并能用理论来指导实践,用实践来深化理论教学.……     

浅谈职业院校实施ISO9000族标准的探索与实践

<正>近年来,随着职业院校办学规模的日趋扩大,其在超常规发展的过程中暴露出不少问题。加强教育教学管理,不断提高教育质量,已成为学校、用人单位和社会关注的焦点,也是广大职业教育工作者研究的重要课题。建立完善的内部质量管理体系是每所职业院校追求的管理目标。笔者认为,引进企业管理的成果,科学地借鉴ISO9000族标准并应用于职业教育管理中,构建一个科学规范的质量管理体系,可以促进职业院校质量管理水平的全面提高。     

职业院校“双师型”教师队伍建设刍议

“双师型”教师就是指既具有规范的理论教学水平,又具有专业技能指导能力的教师,他们既能讲授理论课程,又能够进行技能操作实习指导,精通专业理论知识和操作技能的联系及规律,并能用理论来指导实践,用实践来深化理论教学。     

教育技术在教学应用中的问题与对策

近年来,以信息技术为工具的教育技术广泛应用于课堂教学,改变了传统的"以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心"的接受式教学方法,创设了学生自主学习的平台,改变了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式,实现了师生互动,满足了学生个性化学习的要求,对提高教学质量和办学效益产生了强大的推动力.但是,教学实践中教育技术是否发挥了积极作用?教育技术在教学过程中的应用存在哪些问题?如何解决它们?对这些问题的反思将有利于更好地应用教育技术来优化教学效果,提高教学质量,深化教育改革.     

ISO9000族标准在职业院校中的应用

教育质量是职业院校生存和发展的根本,直接影响着职业院校的声誉.在市场经济条件下,一个职业院校的教育质量已成为用人单位选择毕业生和学生(家长)选择职业院校的重要依据,因此.各级各类职业院校都在努力探索持续提高教育质量的管理方法.……     

行为主义学习理论对学校教学的启示

行为主义学习理论认为.学习就是刺激与反应的联合(简称联结学说),桑代克是学习理论的奠基人之一,他通过对动物的研究,提出了学习的联结学说.通过动物和人的系列学习实验,桑代克提出了三条基本学习定律和五项学习原则,形成了一整套比较系统的学习理论.