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随着我国产业结构调整的进一步深化,新的就业机制逐步确立,对技能人才的培养提出了更新、更高的要求.单纯的学校教育已无法满足用人企业的需要,为了适应市场要求,做到与企业接轨,学校必须要走"工学结合"的道路. 相似文献
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职业技术学校在进行工学结合一体化课程改革中,提出"引产入校、以产促教"的工学结合一体化人才培养思路,实施"边教、边做、边生产、边学习",引进企业产品生产任务,将一体化课程项目教学与实际产品生产相结合,以灵活调整专业教学内容,安排学生参与产品生产加工。 相似文献
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通过校企合作可以提升教师解决产品研发中的实际问题的能力,为教师在一体化课程改革中,更好地解决实际问题积累经验,从而能大大提高专业教师的教学教研能力,而企业也可依托学校的设备和师资力量解决材料、工艺等方面的技术难题,最终实现合作共赢。 相似文献
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