影响言语听辨中词汇提取的因素——一项实例分析考查

词汇提取是从心理词汇中激活某一词项的心理表征的过程。言语听辨中的词汇提取往往会受到词频效应、词汇性效应、语义性效应及语境效应等因素的影响。本文通过对有声材料进行实例分析,认识到影响取词的六大因素：词频效应、语音特征、句法范畴、词法结构、语境及听者的背景知识,同时分析考查了它们影响词汇提取的方式,以求帮助英语学习者排除干扰,成功进行言语听辨的词汇提取。     

浅谈模因论对大学英语教学的启示

模因论是语用学中刚刚涌现出来的新理论。本文首先对模因论的相关内容进行了综述,随后探讨了模因论对大学英语教学的启示,提出应重视背诵教学法,突出模仿的作用,提升联想教学法在大学英语教学中的地位等教学措施,将传统教学法和现代教学法相结合,最终达到培养学生的语言综合素质的目的。     

语境、语体及其社会功能

语境（Context）是语言文字赖以存在的情境，它又可以分为语言语境与非语言语境。语境制约着语体的选择和应用，在特定的语境选择使用与之相应的语体才会言语得体，顺利达到交际目的，成功实现其社会功能。本文阐述了语境与语体的定义及其分类，分析了各种语体的特点，探讨了语境对语体的制约作用以及语体在不同语境下所实现的各种社会功能。     

浅析英汉委婉语的产生原因

委婉语的特点是把原来会显得粗鲁或令人不快的话语转换成委婉含蓄的说法。它起源于远古时代,并随着社会经济等诸多因素的发展而不断发展变化,它的产生和形成有着许多非常复杂的原因和因素。本文试图分析产生委婉语的几种主要原因,通过这些分析,使我们能够更好地把握委婉语的本质特征。