关于创新型高技能人才培养的几点思考

经济现代化、国际化、信息化要求部分技能人才脱颖而出，从生产线上被动操作者转变为主动创新者和综合技术的驾驭者，成为新一代创新型高技能人才。本文针对创新型高技能人才的建设问题，从其内涵特征、现实意义、模式建构和环境营造等方面进行深入思考，提出要构建职业教育和普通教育衔接的人才成长“立交桥”，打造岗位技能学习和职业能力研发链接的创新教育模式，形成“往复学习、工学交替”的非连续学程，并营造相应的政策环境、教育环境和社会环境。     

试论技工教育皈依技术人文

在“技术至上”所造成的人文缺失的时代,基于技术的“技术人文”观尤为重要.承担着技能人才培养的技工教育要皈依技术人文,从精神文化、物质文化、行为文化等方面,多维度建构属于技工院校本身的学校文化.     

应用文写作课堂教学“六步法”——技工院校应用文写作教学改革初探

本文遵循＂实践—认识—实践＂的规律,借鉴技工院校一体化教学模式,在当前应用文写作所采用的主要教学法的基础上,提出了应用文写作课堂教学＂六步法＂,并介绍了其实施步骤和效果。