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1.
邢向荣 《职业》2012,(14):106-107
在国家大力发展职业教育的背景下。面对层次复杂的职校生源,职校生的道德情感培养任重而道远,课堂是教育教学工作的主阵地,如何在中职数学课堂上实现德育和智育的双丰收,笔者做了一些思考和尝试。  相似文献   
2.
1994年分税制财政体制几经酝酿和论证后在我国全面铺开,它标志着我国规范的财政分配关系的基本框架已初步确立。但是,由于外在因素的制约,此次分税制改革采用了较为温和的渐进方式,在取得诸多突破的同时,还留下了一些未决的课题。其中,最核心的问题是建立规范的政府间转移支付制度。我国目前暂时实行的是税收返还制度,这和科学规范、系统严密而灵活的转移支付制度相比还存在较大的差距,因而难以有效发挥财政调节作用。从当前的国情以及财政分配状况来看,迫切需要建立一套比较完善的财政转移支付制度.以进一步完善分税制改革。本文…  相似文献   
3.
校企合作模式下的专业课程改革——以电子商务专业为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
邢向荣 《职业》2011,(35):31-32
从这两年毕业生就业统计数据来看,电子商务专业毕业生的就业情况似乎都还不错,就业率也比较高。但从企业反馈的信息来看,企业似乎并不满意我们输送给他们的毕业生,认为学生专业能力不够、非专业能力缺失,人际关系、团队合作、吃苦耐劳等方面不尽如人意。不仅如此,已就业的学生也认为自己竞争力弱,问题处理能力差,对工作不满意,换岗率高。  相似文献   
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