中国传统文化与爱国情结

中国是世界远古文明发祥地之一,中华大地是中国传统文化的摇篮。作为历史遗产,中国传统文化不仅是中华民族赖以进步与发展的前提,也是培养民族自信力和国民向心凝聚力的肥沃土壤。在中国传统文化的积淀与发展中,不仅有先秦的诸子百家与后采的佛教道教,更有维系敷千年而不衰的具有庞大体系的儒家思想深入到社会的各个层面。中国各族人民所共同创造的中国传统文化之精华,无疑会形成一种中华民族所特有的共同精神。正是这种精神为不同历史时期的爱国主义思想奠定了理论基础。     

试论青年周恩来的求真意识特点

生长在20世纪初叶的中国青少年学生受过旧教育,后来目睹民族危亡、山河破碎而觉悟起来,从爱国到革命,这几乎是我国近代先进知识分子走过的共同道路。周恩来革命的一生也是这样起步的。然而,在寻找“救世良方”和确立革命人生观的艰苦过程中,他以强烈的求真意识形成了自己的风格,留下了独特的轨迹。     

邓小平理论与中国特色的老年教育

邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。党的十一届三中全会以后,邓小平同志依据实事求是的思想路线,按照历史的发展,根据中国的国情,以“三个有利”为原则,适时地、果断地、科学地、创造性地提出具有深刻和全局意义的理论观点以指导中国社会主义建设的实际,从而确立了作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论在人们思想上和工作中解决当代中国社会主义的前途和命运问题的指导地位。     

关于爱国主义与国际主义一些问题的思考

爱国主义是人们对待自己祖国的一种态度、一种感情。它既是一项政治原则,也是一项道德要求。国际主义则是人们坚持国际团结的一种根本观点。它们的内涵是极其丰富的。 1.爱国主义苜先是一种情感。爱国主义就是人们在长期历史中形成的对自己的祖国,自己的民族、自己的语言文字以及自己民族的优秀传统的热爱。列宁说过:“爱国主义是千百年采固定起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁全集》第28卷,第168一169页)它集中地表现为民族自尊心和民族自信心,表现为争取自己祖国的独立与富强而主张的奉献与牺牲的精神。