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钟玉梅 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z2):44-45
提高语文课堂教学效率,关键在教师。教师能否恰到好处地运用教学方法,直接决定着语文课堂教学效率。教师内容讲到点子上,时间用在刀口上,着力点放在能力训练上,功夫下在备课上,就能够提高语文课堂教学效率。 相似文献
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"优化"是科学研究、工程技术或经济管理等领域的重要研究工具,笔者借其意用于班级管理工作,于是"优化"可以理解为利用现有的各种条件与资源,围绕更好的管理班级这一目标,使各相关环节达到最佳组合,产生最佳效果。为此,笔者就从以下四个方面来谈谈班主任应如何优化良好的人际关系。 相似文献
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在全国上下一致努力构建和谐社会的形势下,笔者针对中等职业类学校英语课堂中存在的一些失谐问题展开讨论,并通过对一堂平常的英语对话课的总结引出了几点思考,即认为中职英语课堂可从英语的教与学、英语与专业、英语与实际生活、英语的学习实质等四个方面去努力追求和谐,使其更能符合我国社套发展的潮流与主旋律。 相似文献
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