如何培养技校学生的读图制图能力

本文在分析技校学生掌握机械制图理论和技能必要性的基础上,探讨了如何培养技校学生的读图制图能力。     

浅谈技工学校制图教师的素质

教师素质的高低,直接影响学校的教学质量。因此要想方设法培养、提升制图教师的总体综合素质。     

用系统工程理论指导机械传动教学的探讨

机械传动是机械基础课程的主要教学内容,其目的是培养学生分析、研究、设计、应用传动装置的能力。为达到最优的教学效果,在笔者教学实践中探索了许多行之有效的教学方法和手段。本文主要谈谈在运用系统工程理论指导机械传动系统教学的尝试中的一些体会。     

提高中职数控铣专业实训教学的有效性方法探析

对中职数控铣专业实训教学进行改革是中职学校的一项重要任务.笔者在本文重点分析了我国现阶段中职数控铣专业实训教学情况,并结合自身多年教学经验对中职数控铣专业实训教学过程进行论述,探讨新时代背景下的教学模式,以期强化对学生的综合职业能力的培养,提高中职数控铣专业实训教学的效果.     

寓德育教育于机械制图作业评语中

德育教育是职业教育、职业技术教育不可忽视的重要组成部分,本文主要谈怎样把教书育人贯穿于“教”与“学”的始终,怎样把德育教育与教学的各个环节有机地结合起来。     

引导探究法在机械制造基础课教学中的实施

职校教师应与时俱进,更新教育观念,深化教学教育改革,努力提高教育质量。本文探讨了在机械制造基础课教学中采用引导探究法的方法和意义。