走近巴黎唐人街

巴黎是一座国际化的大都会,全城共分20个区。多年以来,欧洲人、亚洲人、黑人、吉普赛人……许多民族共同生活在这块美丽的土地上。但是和平共处,共谋发展无疑已成为所有人的共识。然而,在众多外来的“少数民族”当中,华人起着举足轻重、不可替代的作用。经过100多年不断的辛勤开拓和艰苦努力,不仅有了为数众多且相当成熟的社团,还开辟出了一片让人引以为豪的、属于华人特有的天地——唐人街。     

后SARS时期职场前景基本乐观--专访中华英才网总裁张杰贤

SARS过后,人才市场将会何去何从?职场排位是否会因此发生变动?带着这些问题,本刊记者采访了中华英才网总裁张杰贤先生。记:下半年职场的整体形势如何,是乐观还是悲观?张:下半年职场的整体形势很大程度取决于政府对SARS控制的情况。进入6月份以来,人们的信心已经开始恢复,公司员工的工作也恢复正常。随着SARS的解除,人们恢复了正常的工作、生活。从数据来看,招聘需求正在逐渐回升。从全国来看,场地招聘会取消之后,网络招聘的职位有所增加。而上海、广州等大城市受到的非典影响小于北京,职位数呈增加态势。4月以来,北京职位数直线下降,比…     

评《孙文与神户》一书

最近,中国出现了研究孙文的热潮.日本也进一步展开了对孙文的研究.继横山宏章著《孙中山的革命和政治领导》、池田诚著《孙文与中国革命》两书出版之后,陈德仁、安井三吉两人合著的《孙文与神户》一书也出版了.众所周知,孙文作为著名的中国近代革命领袖,和日本有着很深的关系.该书以日本的神户市为研究重点,查清其与孙文的关系,在这样的座标轴上再现孙文的生涯.可以说,在以往有关"孙文与日本"的研究中,     

复合丝绸针织起绒织物的生产工艺和性能分析

本文对复合丝绸针织起绒织物的生产工艺进行了研究,并着重对其织物性能进行了测试与分析,结果证明复合丝绸针织起绒织物有着优良的保暖性、透气透湿性和卫生保健性,是一种综合性能优良的纺织新面料。     

农村地区食品安全监管配套制度的完善与落实

自2009年《食品安全法》颁布至今,我国农村地区的食品安全事件依旧频发,《食品安全法》在农村地区的实施效果远不如城市。造成这种状况的原因除长期以来存在的城乡二元结构和农村居民自身生活习惯等问题外,更主要的是《食品安全法》作为一部在全国范围内统一实施的法律,其明显缺乏专门针对农村食品经营主体的监管配套制度,从而使该法在广大农村地区实施的过程中监管能力明显不足。据此,提出构建食品安全监管在农村地区的配套制度,加强技术监管和信息化管理以及充分发挥社会共治等建议。     

关于发展老年卫生健康服务领域的若干思考

本文在界定了老年卫生健康服务领域的基础上,详细地分析了老年人对该领域产品或服务需求的基本现状,认为在现阶段发展老年卫生健康服务领域必须考虑到老年人的购买能力以及消费特点;还要依靠产业政策的扶持带动老年消费市场的持续发展。     

教育对个体公平观的影响研究——基于起点公平、过程公平、结果公平三重维度的探讨CSSCI

微观个体的公平观对于自身行为决策和社会稳定发展具有重要作用,现有文献较多地探讨了个体公平感的影响因素,而欠缺对于个体公平观所进行的实证研究。文章利用CFPS2010年度数据,研究了教育对起点公平、过程公平和结果公平三种公平观的影响效应,研究结论表明,受教育程度越高的人,对三类公平观的认同程度越高,其中教育对结果公平观念的影响程度远远大于起点公平和过程公平,且教育的这一作用存在着随学历升高而增加的累积效应,采用工具变量法缓解内生性之后,所得结果显著增强了基准回归分析所得结论。教育主要通过改变个体认知水平和新闻关注频率两种渠道对个体公平观产生影响,并且这一影响在不同性别、不同户籍类型的个体中存在差异。     

绽 放

桐花落万井,月影出重城。———诗僧皎然 每当听到这句诗时,我的眼前总会浮现出一些生动的场景：潮润的空气,像刚刚出浴的孩子,散发出令人爱不释手的细嫩和娇弱,在一颗桐花灿然的树边,我反复屏住呼吸,聆听月光里花朵的绽放,花朵里春天的绽放。     

英语电影与初中生听说能力培养调查报告

本文旨在讨论在初中英语教学中开设英语电影视听课,并设计系列教学活动以强化教学效果,提高学生英语的综合运用能力,尤其是听说能力。英语电影是丰富的英语载体,在英语教学中运用英文电影,让学生在潜移默化中培养听说能力及跨文化交际意识。     

做一个积极的英语阅读者和应试者

英语阅读能力的训练是英语学习过程中不可缺少的一个重要环节。学员在阅读训练过程中，往往会感到枯燥无味，阅读速度慢，词汇量小，知识面窄等。怎样才能克服这些弱点，提高阅读理解能力，适应阅读考试呢？一、阅读者应采取积极的态度要做一个成功的阅读者，首先应做一个积极的阅读者，如何以积极的态度进行阅读呢？1．有目的即有目的地进行阅读，带着自己的问题与作者“交谈”。Whatisthemainideatheauthoristryingtotellme？WhatreasonsdoestheauthorgivetoSupporthisideas？Whatistheauthor’sattitudetowardhistopic？主动地去寻找答…