技工院校会计专业人才培养方向及策略探究

新冠肺炎疫情的出现,推动了线上教学的发展。针对目前技工院校会计专业人才培养中存在的课程内容陈旧、教学效果不佳、师资力量不足等问题,本文分析提出可通过建立线上、线下混合式教学,构建基于移动终端的个性化教学模式,提高会计专业教学与人才培养质量。     

“三转四像”办学：走出技能人才培养新路子

<正>2021年以来，安徽阜阳技师学院（以下简称学院）紧紧围绕阜阳市委提出的“地方性、应用型、开放式”的办学目标，大力深化产教融合、校企合作，在全国职业院校率先探索出“校长围绕厂长转、专业围绕产业转、教学围绕生产转”和“学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟”的“三转四像”办学模式，促进了产业、专业、就业“三业”联通和教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融合，走出了一条现代职业教育特色办学道路。安徽省委改革办向全省推广学院“三转四像”改革创新案例，