在技工院校语文教学中融入古典文学的探索

在技工院校语文教学中融入古典文学,既能传承我国悠久的传统文化,也能提升学生学习语文的兴趣,进而提升高技能人才的综合素养.本文针对目前技工院校语文教材涉及古典文学内容较少、教师文学素养参差不齐、学生语文基础差等现状,分析了语文教学融入古典文学的意义和可行途径.     

技工院校一体化教学改革的实践与探索

一体化教学的改革重在最大化地培养学生独立思考的能力,拓展学生思维,挖掘学生潜能,鼓励创新和合作。本文从技工院校教学实际出发,结合国外先进的教学模式,探索技工院校一体化教学改革的实践之路。     

创新高技能人才培养 服务镇江新兴产业发展——镇江市技工院校新兴产业高技能人才培养情况调研报告

本文对镇江市各大技工院校新兴产业所需高技能人才培养情况进行了调查,以期更好地发挥技工院校在高技能人才培养培训方面的主导作用。     

职业学校校企合作路径探讨——以镇江市新兴产业发展为例

江苏省镇江市正在进行六大新兴产业的转型升级,面临新产业人才匮乏的问题。本文从校企合作的角度,对镇江市新兴产业所需技能人才的培养情况进行了分析并提出建设性意见,以期更好地为地方培养、输送技术人才。     

适应产业发展的镇江市技工院校专业建设研究

专业建设是技工院校建设的基础，是技工院校服务于社会、服务于经济的具体体现。专业建设是否适应新兴产业发展，直接关系着学校的生存和发展。     

技工院校英语课堂小组合作式分层教学探索

针对目前技工院校英语课堂教学和学生英语学习现状,为最大化实现课堂教学目标,本文提出应实施英语课堂小组合作式分层教学法,并通过进一步研究和探索,提高学生英语学习的主动性和积极性,培养学生合作学习的互助能力,使不同层次学生的整体英语能力水平得以提升.     

技校生语文学习动机激发之我见

目前,我国经济快速发展,工业企业规模日益扩大,对技工院校培养的高技能人才的需求也逐步提高,对毕业生的知识要求越来越高。而学生语文学习的好坏直接影响到其他各科目的学习效果,因此,调动技校学生学习语文的积极性,培养和激发学生的语文学习动机,能有效地增     

建立中职学校高效英语课堂的探索

高效课堂以一种全新的教学模式呈现在教育者和学生面前,把课堂教学延伸到了课堂前,以"先学后教"的新模式替代传统教学的先教后学,并且实行多样式当堂反馈,培养了学生自主、合作、探究能力。本文着重讨论中职学校如何从学生英语学习情况实际出发,激发学生的英语学习兴趣,并注重课堂的活跃性与实用性,从而组织高效的英语课堂教学。     

技工院校师资队伍建设现状调研

师资队伍建设是技工院校打造核心竞争力的关键因素,是提高教学质量、提升人才培养质量的根本所在。本文重点研究了当前技工院校师资队伍建设中存在的问题,并进行了深入分析和研究,以提高技工院校师资培养的有效性和针对性。