浅谈在实训课堂中渗透职业道德教育

作为即将成为技术工人的技工学校学生,良好的职业道德是他们必须具备的基本素质。技术工人具备职业道德的基本内容,我们可概括为:"爱岗敬业,积极进取,团结协作"。技术工人如果没有良好的职业道德,自身的职业生涯就必定会受到影响,或是发展缓慢,甚至停滞不前。那么,作为教师的我们,如何对学生进行职业道德教育呢?技工学校学生的学习课程多在实训课堂完成,在实训课堂中渗透职业道德的教育就显得尤为重要。笔者结合数控加工实训课程教学,探索职业道德教育的课堂渗透。     

实施多元评价提高中职学生职业道德修养

职业道德修养的提高是中职学校教育的重点与难点,也是学校班主任和专业老师的一项重要研究课题。在提高学生职业道德修养等方面,笔者学校引入美国多元智能理论的新理念,建立了一套多元评价体系。