企业统计计算机应用值得注意的若干问题

目前许多大中型企业都引进了计算机系统，进行各种管理工作。但由于各种原因，应用的效果还不尽人意，多数机器的大部分时间被闲置。而统计工作中应用计算机处理的则更少一些，有些企业还没有摆上位子，没有去开发应用软件；有些企业有了应用软件也没有能坚持使用，即使应用较好的也还只停留在报表处理之类的初级阶段，满足不了企业管理的要求。为什么有了计算机后，统计信息自动化工作还步履艰难？统计人员在运用计算机过程中应该起什么作用？应该如何更好地发挥计算机的效能？是很值得我们深思的。笔者根据自己参与开发企业统计应用软件和…     

浅谈初中英语名词复数形式的几种特例

初中英语课本对名词复数的构成方式已做了较为详细的说明，如在第2册第65至66页中，对其中的读音规则及构成方法，已作了简单的归纳，并对其中的不规则变化的名词也进行了举例说明。这对初中学生在掌握这方面的知识过程中起了基础教育的作用。但在以后几册的课本中，对少数几个具有特殊情况的名词，没有作单独的说明。为了在初中英语教学中对这方面的知识有一个更全面、更深入的了解，以便在今后的学习中逐步提高，以及实际运用过程中不出偏差，少犯错误，我认为有必要在课堂教学的实施过程中，做进一步的说明，以期引起大家的注意。本文拟…     

活跃统计协作组活动 提高统计业务水平

八十年代初，兰溪市基层统计协作组活动异常活跃，提高了统计人员的业务水平，得到了领导的理解和支持。然而到了八十年代后期，这一专业性活动逐渐萎缩振终停止了活动。95年工普开展前夕，兰溪市计经委将下属33牢直属企业的综合统计重新划为四个统计协作组。建议每组2一件月开展一次活动。迄今，我们深深体会到这一活动的开展对提高统计业务水平、稳定统计队伍、激发统计人员的敬业精神大有裨益。笔者所在小组有医药、食品、电力及木材加工，总共10家企业10名统计。小组自95年6月开展活动以来，格守“切实贯彻统计法规，温故而知新；随时互…     

多元智能理论在大学英语多媒体教学中的应用探析

针对大学英语教学中运用多媒体技术存在的问题,导入多元智能理论,结合语言智能、运动智能、逻辑智能、音乐智能、视觉空间智能、自然环境智能、人际关系智能、自省智能等八大智能的特点,按照智能类型模块设计大学英语多媒体教学活动目标,旨在提高大学英语多媒体教学的质量.