中国股市特质风险的实证研究

文章利用1998～2008年我国股市中全部股票的日收益数据来计算我国股市的特质风险,发现自1998年以来,我国流通市值加总的大盘、行业以及公司特质风险出现先降后升的趋势.我国证券市场中个股收益率的渡动主要来自于整体股市以及个股所在行业的特质波动,个股的特质风险对其本身收益率的波动影响很小.同时,我国股市的特质风险不具备对GDP增长的预测作用.     

大学生自我认知的团体干预研究

采用团体心理咨询的形式对大学生自我认知进行干预研究。选取10名大学生进行团体心理咨询,共用2周的时间,设计4个单元活动内容。结果表明,大部分团体成员对团体心理咨询结果是满意的,量表评估显示团体成员在自尊和自我效能感上咨询前后总分达到了差异显著水平,由此表明团体心理咨询对改善大学生自我认知水平是有效的,团体活动达到了预期效果。     

高水平教师职业成熟度的师范生发展特点的访谈研究

从积极心理学视角出发,通过师范生教师职业成熟度测试工具筛选出33名高水平发展的师范生,对其进行了深入访谈,了解其成长背后的积极因素。通过对访谈结果的分析,提出高水平教师职业成熟度的师范生具有如下特征:第一,积极且端正的从教态度;第二,理解并认同教师职业素质要求;第三,较强的自我学习能力;第四,自我教育意识明显;第五,关键人物的影响。因此,未来的高师院校师范生职业教育工作可以有意识地从这些要素出发设计干预环节,以期更好地达到师范生职业教育的目的。