试论绿色包装的处境反思

绿色包装遵循减量、可重复、可循环、可分解的原则,研究其共同性和普遍性,即是将绿色理念同自然环境协调起来,同人的全面发展统一起来。在探索绿色包装课题如何发展的具体过程中,我们有必要反思绿色包装生产实践的现实状况和紧迫责任。     

基于创新创业教育的实践教学体系构建

针对辽宁工业大学服装设计与工程专业实践型人才培养目标，基于创新创业教育的需求，对各实践教学组成要素进行整体设计和建设。运用系统科学的理论和方法，着力构建适应行业人才培养需求的立体化实践教学体系，并通过开放式教学模式，帮助学生合理选择和适应社会的一个教育培养过程，达到培养学生创新能力和综合发展能力、职业适应能力的目标。     

环境设计师职业化能力培养的教学体系研究

环境设计专业教学应围绕培养人才的实践能力进行探索和调整,通过多层次的培养框架和“模块化”的知识内容体系,把实践课题带进课堂.建立新形势下的教学体系,通过对学生进行的实题训练带来较好的教学效果.     

对新疆发展会展经济的思考

改善现有展馆配套服务设施;整合展会资源;尽快成立会展协会;成立市一级的会展领导小组;加大会展业政策扶持力度。     

“三实”教学模式在艺术设计职业能力培养中的实践探索

在教学中对“三实”教学模式的探索和实践、凝重而深刻的思考是艺术设计职业化人才培养模式前行力量的使然。将教室——户外实训——实习基地．岗位实践四位一体联合,使其成为教学中紧密不可分的整体,走出教室,通过增加户外实训学时、加强与实习基地联合、注重岗位实践实效性,从而打破教室——教师——学生三点一线的单一讲授模式,将理论知识与实际生产知识在教学传达上真正做到融会贯通。在艺术设计职业能力培养模式改革和探索的道路上,走出一条适合实际情况的多元化人才培养模式。     

浅析新型商业业态奥特莱斯

奥特莱斯商业业态在一些发达国家已不是新概念,但对国内零售业来说还是块处女地。名品折扣店的到来,必将对我国传统百货商场和精品百货店的打折、返券、赠券等促销方式构成一定的冲击。从零售业的发展角度来看,奥特莱斯商业业态将使国内商业竞争向更高的深度和广度延伸。     

以能力培养为主线的实践教学体系建构

本文以视觉传达设计专业为例,从建构原则、体系框架、内容结构及特点等方面阐述了实践教学体系的改革情况,建立了以能力培养为主线的“一平台、三模块、四层次、多模式”的实践教学体系,对学生实践能力的培养产生了积极的推动作用.     

在教学主要环节渗透创新和实践意识培养工程型设计人才

论述了设计类专业课程改革的成果,在教学计划、课程设置、授课内容等方面围绕着创新和工程意识来开展教学,在专业课授课过程中将工程项目和招标项目融入到课程设计中,并且加强与实习基地的联系,使学生能够更好地将理论知识和实际工程相结合,探索培养具有创新和实践意识的工程型设计人才。     

重点税源监控企业的税收特征

重点税源是税收收入的基础。本文从国民经济行业角度,对近些年来我国重点税源监控企业的税收特征,包括经营业绩、税收收入、行业税负、以及税收结构与经济结构关系等问题进行了讨论分析。基本结论是重点税源的经营业绩与行业税收之间,总体上保持了较为协调的关系,但行业税负之间存在着不均衡;并针对当前形势需要,提出进一步强化监控力度,做好重点税源管理的建议。     

三相电机绕组展开图描述形式的改进

本文通过新的线圈描述形式，以及新的嵌线与联接原则所展示出的绕组展开图与现有的绕组展开图进行比较，说明新的描述形式比现有的描述形式简洁、直观、易理解。