经济统计学教材体系的构想

经济统计学教材的编写,面临着两大问题:(1)经济统计学课程的性质和地位,(2)教材中几个关系的处理。本文拟就此谈些粗浅的看法。一有无开设经济统计学课程的必要,在认识上存在着分歧。一种看法是,由于部门统计中存在着许多重复,需安本着精简的原则对经济统计学的内容加以压缩。这种观点实际上是把经济统计学视为部门统计学的综合(或者有所提高)。另一种看法则认为,部门统计学是研究微观经济活动的,而经济统计学是从宏观的角度,研究社会经济现象的数量方面,两者不     

固定资产效益的宏观考核

加强经济效益的考核,合理制订经济效益的指标,完善效益指标的评价方法,是当前经济工作的一项重要任务。在诸多的经济效益考核中,固定资产效益的考核是一个重要的议题。众所周知,固定资产是企业进行生产活动的物质技术基础。固定资产的总量、构成及其利用情况不仅影响企业直接的经济效果,而且也反映国民经济投资的方向和规模。因此,对固定资产效益的考核不仅着眼于微观方面,而且应该加强宏观的控制和调节。本文试就宏观的角度分析固定资产投入和产出成果的关系,对其经济效益的考核方法提出自己粗浅的想法。