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正大数据重塑了公共传播环境,更影响着传媒业,尤其是移动智能终端产品的广泛应用,使大规模社会化传播成为现实,使得传统的公共传播的战略和策略、内容和形式都发生了变化。大数据时代下需要洞察:如何在海量数据中找到品牌公关策略的切口。今天,我们正处于万千事物被网络化和数据化的大数据时代,这些 相似文献
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试谈兰州五泉山景观的两个特色 总被引:1,自引:0,他引:1
五泉山自元代建寺以来,历经明、清各代修建,特别是解放后建立公园以来的大力修建,成为一处凭借真山真水,营造释、道、儒文化的大型园林名胜.公园现占地面积360亩,其中绿地面积153.4亩.水面积8.62亩,建筑面积32.5亩,有20余组建筑群高低错落地分布在沟壑、湖泊、山岗、悬崖之间,有的甚至深入到地下,如“五泉洞天”便是.公园里面自然景观与人文景观交相映辉,堪称甘、宁、青、新离省会城市最近、最大的一处园林. 相似文献
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本文利用季节虚拟变量建立回归模型,通过季节虚拟变量的参数估计间接地估计季节指数,并且利用模型进行了一些传统的季节指数方法无法进行的推断统计。这是一种分析季节指数和季节变动的新思路。 相似文献
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邓明 《延边大学东疆学刊》1987,(3)
《墨子·公输》“吾请无攻宋矣”之“请”,注家多释为表敬副词,但如此诠释,似与楚王口吻不合。墨子是为制止楚国攻打宋国而见楚王的,楚王在不得已而接受了墨子的劝谏后,是没有必要向墨子说“请允许我不攻打宋国”这种话的。洪子兴同志基于这种认识,认为“请”是动词,“可简释为‘同意’”,(见《语文学习》八二年第三期《〈公输〉疑难词句试释》下),但仅以《康熙字典》引《类编》“请,受言也”之孤证来证明,也难以令人置信。窃以为“请”通“诚”,情态副词,意思是确实、真的。 相似文献
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关于古汉语教学语法系统中词类活用的处理意见 总被引:4,自引:0,他引:4
邓明 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
本文根据科学性、实用性、可接受性的原则,探讨了古汉语教学语法系统中词类活用的处理意见,认为词类活用属共时范畴,应该采用共时分析和静态描写的方法来研究;应该以体现还是偏离词在语言系统中的价值来区别词固有的用法──兼类和临时的用法──活用;在建立古汉语教学语法系统时,应当对传统的词类活用作出新的科学的解释,在提法和归类上作必要的修正,以保证科学性和实用性的完美统一。 相似文献
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恩格尔系数在我国应用中存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
根据发展经济学的观点,用恩格尔系来衡量一个国家或地区的居民生活水平是一种可以接受的方法,同时许多国家经济发展中的历史资料也证实了恩格尔定律的强解释力. 相似文献
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一、比率的抽样估计介绍在抽样估计中,根据一个简单随机样本要估计的量通常是两个变量的比率,这两个变量随单位的不同而不同,当抽样单位是由一组或一群个体所组成,而我们又希望获得总体的每个个体的均值时,就经常会遇到两个变量的比率的估计。假定总体由N个单元(个体)组 相似文献
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针对目前地方师范院教学现状,探讨了地方师范院校计算机网络课程实验教学方式,围绕计算机网络课程实验教学目标,对实验教学体系、实验教学内容及形式方法进行了探索和实践,提高了计算机专业学生综合运用知识的能力及实践能力. 相似文献