科学发展与教育发展

学习实践科学发展观,在教育方面就要落实十七大报告提出的更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革的要求。目前最重要的是改革单一的考试评价制度。     

江苏省沛县中等专业学校

正江苏省沛县中等专业学校的前身是始建于1979年的徐州广播电视大学沛县分校和创建于1983年的沛县职业高级中学。为落实省政府"1122"工程,1995年县委、县政府决定将两校合并成立沛县职业教育中心,总投资2亿余元,占地186亩,建筑面积9.6万平方米。2010年4月更名为江苏省沛县中等专业学校。学校融高等教育、中等职业教育和各类社会培训于一体,现有教职工443人,其中专任教师403人,"双师型"教师203人;中职全日制在校学生4432人,电大本、专科学员5400人,在籍"农民学历与技能双提升"培训学员7304人。学校校园环境优雅,设施完备,功能齐全;拥有电工电子、机电技术、计算机及应用、工业与民用建筑实     

教师教育学院简介

牡丹江师范学院教师教育学院是为了强化教师教育特色、打造精品师范品牌,在原牡丹江师范学院教育系的基础上,由教育系、教师职业技能训练中心、大学生心理健康测试中心等单位合并新组建的一个新型的独立性、     

基于因子分析的高职院校专任教师胜任特征研究 ——以日照大学城职业院校为例

通过问卷调查和行为事件访谈,借助因子分析方法,对日照大学城三所高职院校专任教师的工作素质和能力要求进行研究,构建高等职业院校专任教师胜任特征模型,为高职院校科学的培训和评价专任教师提供指导.     

激流弄潮逐浪高——开拓奋进中的江苏省徐州经贸高等职业学校

正江苏省徐州经贸高等职业学校始建于1964年,是一所集大、中专教育为一体的公办国家级重点职业学校、国家改革发展示范学校、国家职业技能鉴定所、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省紧缺人才培养基地。学校现有在校学生6000余人。教职工300余人,其中专任教师中副教授等高级职称82人,研究生77人,"双师型"教师比例为85%,有江苏省"333"中青年科技带头人4人、江苏省教科研中心组成员6人、江苏联合职业技术学院专业带头人7人,有徐州市优秀专家及拔尖人才8人、徐州市技术能手4人、徐州市教科研中心组成员8人。学校共设置商贸、     

应用英语学院简介

应用英语学院组建于2011年工2月,前身为商务英语系和大学外语教学部。现有81名教工,其中专任教师69、人,有教授2人,副教授17人,讲师48人,助教14人,具有讲师以上职称的教师占总数的83%。     

南京信息工程大学附属中学

正一、学校基本情况南京信息工程大学附属中学,2012年8月由原南京信息工程大学附属中学和南京市永丰中学合并,成立了新的南京信息工程大学附属中学,并分成盘城和永丰两个校区开展教育教学工作。现学校有教学班级22个,学生600余人,占地总面积37549平方米,生均占地64平方米,校舍建筑面积共8093平方米,生均13.8平方米。学校有实验室8个、电脑教室3个,音乐、美术、多媒体、心理咨询、图书室、阅览室等专用教室各2个。有教职工91人,本科以上学历教师占专任教师的91%,教师中有区级以上优秀教师22人。     

奋进中的百色学院

百色学院是经教育部批准成立的一所普通本科院校，坐落在广西百色市城区中心，占地面积1915亩，分东合、澄碧两个校区，校舍面积15万多平方米。 该学院现有在职教职T532人。专任教师295人。其中，正教授17人，副教授97人，具有博士、硕士学位及研究生学历94人，曾到国外研修教师8人。     

国家级特色专业巡礼

(一)交通运输专业负责人:彭其渊,国家级教学名师。现有专任教师46人,其中教授16人,副教授20人。拥有交通运输国家级实验教学示范中心、综合运输四川省重点实验室以及2个四川省高校重点实验室、2个四川省人才培养基地、15个校外实践教学基地。