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优质教材、优秀教师是保证高质量人才培养的重要因素,开展中职国规教材培训是提高教育教学质量的重要手段,也是提高教师教育教学水平的重要途径。2010年4月24至28日,重庆市职教学会在重庆航天职业技术学院组织开展了重庆市2010年中等职业学校国家规划新版教材的师资培训活动,来自十一家出版社及相关研究院所的专家学者就语文、数学、英语、计算机应用基础、 相似文献
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刘福学 《福建论坛(社科教育版)》2006,(8):11-11
人教社《语文》七年级下册(2001年第一版)中的《斑羚飞渡》有几处内容于情于理有不通之嫌,现指出,请同仁细酌。1、第三自然段课文:……有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意逞能,竟后退十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声。这几句话中的老斑羚“起跳”山涧与“笔直”相矛盾。根据力学知识,这只斑羚跨越山涧时有起始速度,不可能在距对面山峰一米处就突然由前飞渡改向为笔直落下。2、还是第三自然段中的“好一会… 相似文献
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人教社出版的高中数学第二册(下)教材分为A、B两种版本<简称"下(A)"和"下(B)">.与下(A)相比,下(B)在处理立体几何的平行、垂直、夹角与距离等内容时多介绍了空间向量这一重要工具.笔者从教多年,多次同时使用下(A)和下(B)两种教材,通过教学实践和反思,深切感受到应将空间向量和传统的综合推理相结合,并在教学实践中将下(B)内容进行适当优化,就能把立体几何学得更好、更轻松. 相似文献
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