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为研究社会就业市场环境对地方高校师范生乡村任教意愿的影响,对地方高校师范生开展调研。研究发现,社会就业市场环境及其各要素与地方高校师范生乡村任教意愿存在显著相关,并有积极的正向影响。社会就业市场环境的不同要素对地方高校师范生乡村任教意愿的影响存在着差异。其中,对地方高校师范生的乡村任教意愿影响最大的是教师职业岗位就业形势,其后依次为大学生就业整体形势、农村教师岗位招聘信息与城市教师岗位就业机会。为提高地方高校师范生的乡村任教意愿,社会各界必须共同努力,以吸引地方高校师范生到乡村任教,发展乡村教育,提升乡村教育质量。 相似文献
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《北京大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):1
赵辉原籍河北,现年58岁。1979年考入北京大学历史系考古专业本科,1983年在北京大学考古系师从著名考古学家苏秉琦先生、严文明先生继续学习,1986年获得历史学硕士,留校任教至今。其间,曾于1987~1988年根据校际交 相似文献
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为探究幼儿教师的任教意愿与任教承诺的现状与特点,从参与“国培计划”的安徽省幼儿教师群体中随机抽取了422名被试进行问卷调查。结果发现:(1)70%左右的幼儿教师表示对目前的工作有很高的任教意愿与任教承诺,但仍有28.4%的幼儿教师未达成师资培育所追求的最高目标,即高任教意愿且有任教承诺;(2)幼儿教师的年龄、教龄、收入越高,其任教意愿易偏高且易有任教承诺的产生;(3)幼儿教师的学历越高,其任教意愿易偏低且易无任教承诺的产生;(4)具有学前教育专业背景的幼儿教师的任教意愿易偏高且易有任教承诺的产生;(5)幼儿教师的任教意愿与任教承诺在任教地点上不存在显著差异。总体来看,幼儿教师的任教意愿与任教承诺的现状不尽人意,且会受到年龄、教龄、学历、专业背景以及收入的影响。 相似文献
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通过对1186名农村幼儿园顶岗支教实习生的调查发现:农村生源,父母职业为农民,家庭收入低的学生更愿意留在农村任教;职业认知较好的学生更愿意去农村任教;对农村幼儿园环境感知较好的学生更愿意去农村任教。离家近,农村幼儿园人际环境好,在农村幼儿园任教能实现自我价值是学生选择农村幼儿园的主要原因;实习生认为优先为农村幼儿园教师分配编制,提高工资待遇,改善生活环境是吸引更多人才去农村任教的重要条件。为吸引更多高素质人才到农村幼儿园园任教,未来应从与本地高校合作,实行农村幼儿园教师本土化定向培养;优化国家农村幼儿园教师支持政策,切实增大其吸引力;培养改造乡村教育的能手三个方面进行改善。 相似文献
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《贵州大学学报(社会科学版)》2014,(1):F0002-F0002
正吴早生,男,1971年1月生,安徽旌德人。1991年大学毕业,中学任教,期间被连续四次评为市局级优秀教师。2001年考入贵州大学汉语言文学专业攻读硕士学位,2004年毕业,获文学硕士学位,后留校任教至今 相似文献
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本文通过作者对元素化学教学的改革尝试突破传统教学方法探索一个更适合高师特点,符合现代教育观念的教学方法。使教学更好地为人才市场的需求服务。 相似文献
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通过分析我国学者对师范生任教意愿的研究,发现学者们对于师范生任教意愿研究的对象多为免费师范生,而研究的角度主要从师范生自身发展有关。为了进一步研究影响我国师范生任教意愿的因素,缓解我国教师城村分布不均的问题,尝试以师范生父母的职业背景对师范生任教意愿的影响这一较为新颖角度展开。利用文献法和问卷调查法就广东省Z市某师范院校140名师范生的父母职业背景对他们任教意愿的影响进行详细的调查。结果表明,师范生的父母大多学历较低、收入不高;父母的职业背景对师范生的职业选择有影响;教师作为工资福利好、社会地位高的职业,符合师范生们对父母职业背景“保优去劣”的期望,从而极大地增强了师范生的任教意愿。 相似文献