排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
王平 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2001,4(3):65-68
随着经济金融全球一体化发展趋势的加剧和现代信息技术的迅猛发展 ,全能型经营模式已成为国际金融业的新潮流。这一重大变化 ,给尚处于分业状态的我国带来了很大震动。面对这一趋势 ,我国应对金融业未来的经营模式进行重新审视 ,金融控股公司是其必然选择 相似文献
2.
人们常说:“女孩要富养。”其实文人也需要整个社会的“富养”。北宋就是一个“富养”义人的社会,文人不但在精神上受到极大的尊重,在物质资源上也得到了优先的保障。因此,北宋的文坛群星璀璨。其中有耶么几位“全能型”的人物,严肃起来可以为整个民族修撰史书,担当了司家的政治决策;休闲下来可以去写流行歌词,琢磨一下让生活更舒适的小器物;至于研究经学的论文、吟咏感怀的诗歌、抒发情志的散文,他们也都样样在行。欧阳修就是这样一位全能型的文坛大师。 相似文献
3.
28岁成为高级技师,33岁享受国务院政府特殊津贴专家待遇,37岁成为集团首席专家……从一名钳工成长为集制作、设计、建模、组装等各项技能为一体的全能型技术人才,郑志明从未停止对技术的追求。日积月累提升技能1997年,郑志明进入广西汽车集团有限公司,从钳工学徒干起。郑志明几乎每天都是最早到车间、最后一个下班。在日复一日的磨砺中,他的技能变得炉火纯青,成为集车、刨、焊、铣工等技能于一身的全能型专家,并练了一手绝活。 相似文献
4.
做强教师教育必先做优“育师之师”。当前教师教育师资普遍缺少基础教育一线教学的工作体验和实践经历,缺乏师范教学的实践智慧,其专业身份难以获得认同。高校教师教育“全能型”教师兼具学科理论素养和师范教学智慧,具备学术研究性、教学专业性和实践指导性“三位一体”的价值内涵,是弥合教师教育者研究者、教育者、指导者“三重身份”的理性选择。要让三种角色特征内化于教师教育“全能型”教师,培育生成教师教育者的“全能”价值,必须建构起学术知识向教学知识的联结转化、学术知识向教学知识的内在转化、实践知识向教学知识的表出转化、实践知识向教学知识的共享转化的“四向转化”机制,最终以教师教育学科融合发展、创新专业能力联合培养模式、建立健全职业发展激励机制、深化教师教育教师评价改革、打造教师教育数字应用环境等“五维协同”,合力并举推动教师教育全能转型。 相似文献
5.
6.
7.
龚应军 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2013,(6):696-699
新兴专业人才培养模式改革一直是高等院校非常关注的重要问题,以高等院校动画专业人才培养为例,目前高等学校动画专业毕业生普遍达不到用人单位的要求.因此,需要通过强化师资力量、明确人才培养方向和巩固学生绘画基础来提升教学质量.其中着重的是强化师资队伍建设.通过提升现有教师专业技能的方式,而非简单的人才引进.高等学校要遵循新兴专业人才培养定位存在的特殊性,坚持全能型人才培养的务实性定位,保证人才培养方向的明确性和专业性.新兴专业师资队伍建设的主要途径:安排青年教师到一线企业挂职锻炼,划拨专项经费用于教师实验动画的创作,为教师提供专业技能强化培训,巩固新兴专业学生的专业基本能力. 相似文献
8.
时下,有一种"双面贪官",说起反腐道理他全懂,而贪腐招数他也全会——有一种腐败叫"全懂全能型腐败"。随着反腐败斗争的不断深入,腐败的成本将越来越高,腐败的空间会越来越小,而腐败的手段也将越来越隐蔽多样。在这样严峻复杂的反腐败形势下, 相似文献
9.
瑞典商业银行建立于1871年,是一家上市公司,原名斯德哥尔摩商业银行,后更名为瑞典商业银行。经过一系列的兼并,瑞典商业银行很快成为业务范围覆盖整个瑞典的大银行,成为瑞典最具影响力的银行之一。20世纪90年代初,瑞典商业银行做出一项战略性决策,它要成为全能型商业银行,并将其经营范围扩展到挪威、芬兰和丹麦。自此,瑞典商业银行将北欧四国发展为自己的本土业务市场,其基础客户群迅速增加。 相似文献
10.
提升政府回应力的基本路径分析 总被引:2,自引:1,他引:1
谢子传 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(2):257-259,262
建设服务型政府需要大力提升政府回应力。建设有回应力的政府、大力增强政府回应力,是提升政府执政能力的一个重要途径,是执政为民的具体体现,是构建和谐社会的一个重要举措,也是建设有序民主的重要途径。提升政府回应力的根本途径包括:明确政府定位,真正将政府从全能型政府中解放出来;加强行政伦理,努力提高行政人员行使权力的正当性;培育公民社会,努力实现公民参与与政府回应的良性互动。 相似文献