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随着以新课标为主的教育体制改革的不断深化,素质教育逐渐成为当下我国教育事业的主流趋势,而初中语文教学作为开展素质教育的重要平台,其课程教学也随之展开了以素质教育为主的创新教育教学工作。其中,作文教学是初中语文课程教学的重要组成部分,对于提升学生语文核心素养以及人文修养发挥着积极的促进作用。但是,由于受到传统应试教育理念的影响,所以目前的初中语文作文教学存在着诸多的问题,使得学生的写作能力难以得到有效的提升。因此,这就需要初中语文教师能够认识到作文教学的重要性,进而不断完善与优化作文教学活动,有效提升学生的写作能力。 相似文献
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张艳伟 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2007,24(4):115-117
本文对现行公文写作实践中产生的文种误用现象进行研究分析,并从主观和客观两大方面究其原因,提出避免文种误用的措施,试图对提高公文制作质量和公文有效传输提出一些个人见解。 相似文献
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著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”,这是一句耳熟能详的话。但是,怎样挖掘这个例子,在写作中运用这个例子.仍然是现实中需要研究的课题。 相似文献
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蔡安延 《榆林高等专科学校学报》2005,15(1):85-87,90
公文的美不同于一般文章的美,公文美的突出特点是实用和审美的统一。公文的美主要表现在: (1)真实可信的内容美, (2)格式规范的形式美, (3)追求实用的语言美, (4)利于接受的文势美。 相似文献
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赵颖 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(7):42-43
作文教学是实施素教育的主要渠道,中学语文学科实施素质教育的作文教学的核心是培养学生的创造性思维能力。要培养成现代化人才,主要的任务是培养他们思维方式的现代化。所谓创造型思维,是指在客观需要的推动下,以所获的信息和已贮存的知识为基础,综合地运用各种思维形式或思维形态,打破思维定势,经过各种信息、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案.或者系统地加以综合.或 相似文献
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