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领导力就像是培育一棵多年生的植物,一朝播种,收获无限。人生是一场马拉松,而不是百米冲刺。所以父母要把目光放得更加长远,让孩子拥有全局观和领导力。领导力就像是培育一棵多年生的植物,一朝播种,收获无限。在宾夕法尼亚州立大学的某青少年活动研究中心里,研究人员询问65位少男少女什么是"领导力"。他们对这个词的形容几乎没有差别:"能好好领导他人,通常面带微笑,他们自我感觉良好,也能使你感觉良好。" 相似文献
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在南京开了多年理发店的一个小老板,被诊断为肺癌,在生命时间剩余不多的关键时刻,他第一个想到的是给买了预售卡的人退款。他在店面最醒目的地方贴出退卡告示,每天在店里坐等退款。哪知“退款行动”引来的却是一场慈捐潮。(2012年11月26日中央人民广播电台) 相似文献
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再过几天,就是公司的健美操比赛了,虽然经过一段时间的锻炼,还是未能达到最佳状态。还是赶紧叫上好友到健身室去跳跳拉丁有氧操,踢走身上的赘肉之余,也为这次大赛作最后的冲刺。 相似文献
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高考前的最后冲刺阶段,对于高三的莘莘学子来说,除了前面的复习中各地模拟、冲刺卷的综合练习之外,回归纠错和压轴突破也是非常重要的一个环节。回归什么?怎样纠错?如何应对压轴题?根据我近几年对物理高考的研究并结合多年来高三教学的经验以及跟学生的交流沟通情况,我简单谈谈这些问题。 相似文献
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《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(2):78-78
长期以来,德国大学以洪堡教学理念为指导思想,追求“教学自由”和“教研结合”,大学犹如象牙塔。随着欧洲一体化从经济领域扩展至社会和政治领域,德国作为文化教育大国的地位受到置疑。针对大学课程教学大纲结构性不强、学习时间过长、辍学率高等问题,德国国内改革的呼声此起彼伏。面对种种压力,德国政府开始全面探索解决方案,最终决定从学制人手改革德国高等教育。1999年,包括德国在内的欧洲29国在意大利博洛尼亚正式签约,一致同意共同建立欧洲高等教育区,至2010年全面引进学士、硕士二级制高等教育体制,此后不久又将博士生教育列入“博洛尼亚进程”。 相似文献