标杆管理在岗位实践中的应用

正一、开展标杆管理活动的背景1.工作性质。岩石分析化验属于专业化、技术工种,在化验过程中,各岗位虽然制定了比较详细的岗位职责及操作流程,但岗位员工常年从事单一、重复性的工作,久而久之产生一种枯燥感,员工对工作中的习惯性行为,小的问题,低、老、坏的问题见怪不怪,很难把工作干的更好。2.部门性质。岩石分析化验中心原为录井公司下属部门,2011年底单位解散划归到采油六厂,挂靠到地质工艺所管理,2013年4月该部门开始独立运作。由于划归时间不长,单独运行时间短,工作性质     

我的“拉兹”外甥

我妻子有个姐姐在黑龙江北安庆华工具厂化验室工作,姐夫也是该厂的工人。妻姐家有3个男孩,不知什么缘故,老大和小三耳朵先天失聪,不能说话。1979年春季,我到北安妻姐家串门时,第一次见到了老大小军,那年他11岁。小军悟性很强,性情比较文静、头发微黄,白皙的脸上透着稚气,一双不大的眼睛充满了对生活的热望。见了我,十分亲热,比划着我不懂的手语。或许是我也有残疾的缘故(患有小儿麻痹后遗症),所以对小军也特别理解和同情。1980秋的一天,妻姐突然来到我家,问小军是否来过?我和妻子丈二和尚——摸不着头脑。听了妻姐的叙述,才得知小军和5个聋…     

当假药披上合法外衣

<正>近日,广州市中级人民法院公开开庭审理轰动一时的齐二药假药案刑事部分。齐齐哈尔第二制药有限公司总经理尹家德、分管药品质量的副总     

中职《化验室组织与管理》体验式学习模式初探

中职《化验室组织与管理》体验式学习模式可以有三种基本形态:认知体验式学习模式、情感体验式学习模式和行为体验式学习模式。实施体验式学习模式时,应重点把握经验构筑和学习反思两个核心环节,运用以下三种策略:一是基于实体观察的体验式学习策略,二是基于典型案例的体验式学习策略,三是基于全程参与的体验式学习策略。     

新疾病

一位得了不知道是什么疾病的病人十分着急,求助于一位医生。 医生叫他在化验室外等化验结果。没多久,医生满脸笑容地走出来说：“先生,我祝贺你。”