大班英语课堂语言教学

高校扩招使原本有限的英语教师不得不在班级规模日趋扩大的状况下,寻找一种适应大班授课的教学模式。本文通过对大班英语教学环境的分析,介绍了大班英语授课的具体措施。     

协作性公共服务:中国地方政府间关系发展的新策略

将"协作性公共服务"作为一种创新型策略和政策工具引入中国地方政府间关系的发展实践中,既是为了适应市场经济的纵深发展、回应城市化进程中的问题外溢、缩小地区阃差距的客观需要,同时还可产生资源聚集、优势互补、经验共享、责任共担等主观效应.而实现协作性公共服务的基本路径,则包括以项目导向型的协作模式作为政策工具选择、构建政府间横向转移支付机制、完善政府间协作的法律框架、构建政府间公共信息互通网络等四个维度的路径设计.     

政府间联动协作治理研究——基于协作性公共管理的视角

中国政府在跨边界公共服务的供给和跨边界公共问题的治理上,日益依靠地方政府之间、政府部门之间、中央政府和地方政府之间的联动协作来解决。针对这种现象,基于现实观察,结合西方的协作治理文献,构建了一个宽泛的政府间联动协作治理模型。该模型由协作治理的初始条件、过程和结果三个宽泛的变量构成,并且每一变量都包含多种更细化的变量,系统地阐述了这种协作过程的运行机理和关键影响要素,为中国政府在跨边界公共问题的治理和跨边界公共服务的供给提供了一种有效的协作治理运作模式。     

协作性公共管理视角下地方政府应急管理创新

地方政府应急管理综合协调能力不足问题、突发事件的本质特征、通讯技术的快速发展、社会力量的快速成长共同决定了我国地方政府加强应急协作创新的紧迫性。协作性公共管理理论强调多元治理主体的协作,管理方式上摒弃命令链条式的管制,更多地强调沟通、协商与合作。创建协作性应急管理模式需要从提升协作共识,完善法律法规,健全体制机制等方面着手。     

公共管理转型:协作性公共管理的兴起

协作性公共管理是在反思传统官僚制行政模式和碎片化新公共管理模式的基础上形成和发展起来的.它代表了当前公共管理新的发展趋向或研究途径.或者说,未来的公共管理将是一种"协作性公共管理"模式.近年来我国政府面临的诸如地方保护主义、"非典"、流域水污染、雪灾、地震、劣质食品、流感和气候变化等"恶劣的问题"挑战了划地为界的单边管理模式,凸显了发展跨地区、跨部门协作性公共管理的紧迫性与重要性.     

开启数字化实验教学之门：数字化实验系统调查报告

如果说今年暑期有什么特别的热点的话，一种以传感器和计算机为基础，实现了信息技术与实验教学整合的新型实验系统——“数字化实验室”吸引了众多学校和专家的视线，一些地区和学校的招标也悄然启动。 数字化实验系统融合了传感器技术、数据采集技术和计算机软件技术等，是完成物理，化学、生物等实验的有效辅助工具。数字化实验系统与实验仪器相结合，是实验教学的一次革命。这个新颖的系统创设了支持新课改下学生进行自主性、探究性、协作性学习的环境，有利于学生基本知识、技能的掌握和科学态度、精神的培养，有力地保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化新水平，与信息时代接轨。 听到传感器、采集器等新概念，一线老师十分陌生；面对数字化实验“新武器”，专家也倍感新鲜。共同的热情与期待，让我们按捺不住蠢蠢欲动的好奇心，与老师们一道推开了“数字化实验室”的神秘之门。     

功能及语篇结构的标注和可视化：基于协作性云计算平台的实现

本文针对目前标注工具在标注功能和语法篇章方面的不足,提出一个基于云计算平台的协作性标注框架。该框架充分发挥协作性平台的特性,建构于强大的数据库结构基础上,在标注过程中对功能和语篇信息提供即时可视化呈现,有望解决当前功能语料库标注的一部分难题,并为计算机辅助语言学习和教学作出一定贡献。     

当代秘书活动的基本特征

秘书活动的基本特征问题，一直是学术界关注的一个焦点之一，但秘书学家们几乎无一例外地陷入了一个     

协作性公共服务:地方政府公共服务改革的新趋向

协作性公共服务是对新公共管理和科层制公共服务理论的反思和修正,突破狭隘的部门主义,实现了政府、企业、非政府组织和民众个人的协作互动,其核心目标在于整合各自分散的资源,提升公共服务质量,增进公共价值,为中国地方公共服务改革提供了一种新的思路。协作性公共服务在获取整体优势的同时,也面临着组织稳定性差、问责难和管理难等挑战。