全文获取类型
收费全文 | 980篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 105篇 |
劳动科学 | 15篇 |
民族学 | 8篇 |
人才学 | 58篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 128篇 |
理论方法论 | 41篇 |
综合类 | 396篇 |
社会学 | 230篇 |
统计学 | 13篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 93篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 78篇 |
2010年 | 83篇 |
2009年 | 91篇 |
2008年 | 95篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 39篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有998条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
生命本身是一个随机事件,并不具有高尚的意义。进化的结果使人类可通过工作、家庭和人际关系等给予自己的生命以意义感。当我们的生活方式使脑内奖赏系统获得刺激,就会带来生命具有意义的感受,这种感受给人带来更好的生存机会。生存的欲望是一切生物体最具特征的属性,一些精神疾病患者缺乏这种欲望。自杀主要发生于精神疾病患者,它并非是基于自由意志的行为。抗精神病治疗和适当的社会交往可以预防自杀。由于不同个体有着不同的大脑,人们的生活方式就应该去适应各自大脑的特征。只要人们的生活方式不对他人造成过多的伤害,政府就应该允许和保护人们自由地按照各自的方式生活。 相似文献
2.
3.
<正>许多企业出于知识资源在经济活动中的主导作用日益突出而开始重视和尝试知识管理。知识管理——实现企业发展的必然选择企业管理中最本质的问题就是如何调动人的积极性,充分发挥人的潜能,以实现组织的目标。知识管理就是一种以知识为基础,以人为本的人性化管理。它通过有效的方法发扬人的优点,抑制人的缺点,提供能发挥人的潜能、智慧和创造力的环境,利用人所拥有的知识,创造财富。 相似文献
4.
5.
贺丹 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2003,22(3):146-146,148
当前 ,实施素质教育必须解决以下问题 :更新教育观念 ,树立正确的人才观 ;重视个性培养 ,挖掘创造潜能 ;理解与尊重他人 ,善于合作 ;培养学生的挫折意识 ,完善道德人格 ;加强教师自身修养。 相似文献
6.
王焕玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):144-145
本文阐述了外语学习潜能开发的实质是指脑力开发,主要包括人的潜意识、智力因素、非智力因素及注意力等四个方面内容。按此内容,提出了潜意识与智力因素、潜意识与非智力因素、潜意识与注意、智力与非智力因素、智力因素和非智力因素与注意力等五个方面的外语学习潜能开发互动关系。 相似文献
7.
赵玲 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(5):115-117
人有着巨大的学习潜能,开发学习潜能是当今教育改革的热点。音乐教育不仅是教育的重要组成部分,而且对于开发人的自然潜能和社会化的主体潜能具有重要的作用,对促进多元智能的整合也有着特殊的功能。 相似文献
8.
裴永福 《山西煤炭管理干部学院学报》2002,15(Z1):29-32
创造型人才用创造性的劳动生产出创造性的成果,是当今国际人才竞争大趋势对于人才的共识.创造思维科学是面向21世纪,中华民族迎接机遇与挑战、培养创造型人才的科学工具.关于人脑科学研究的最新成果,为创造思维科学进行人才智力开发提供了可能. 相似文献
9.
10.