革命导师反对官僚主义的思想及其现代启示

摘 要;官僚主义作为一种社会现象,普遍存在于现代所有国家的政治生活中。在新的条件下它又呈现出了新的发展趋势和特征,已发展为一个严重的政治问题,阻碍着人类社会走向新的世纪。在反对官僚主义的问题上,马克思、恩格斯为预防官僚主义的产生首创了社会公仆原则。列宁对官僚主义在新型的苏维埃政权建设中得以存在和发展的根源以及如何遏止作了深刻的分析与论述,形成了比较完整的理论体系,也进一步发展了马克思主义。以毛泽东和邓小平为代表的中国共产党人历来重视反对官僚主义的斗争,着重从完善和加强制度建设入手,提出一系列全新的思路和措施,特别是邓小平提出的通过政治体制改革消除官僚主义的理论,对科学社会主义理论在新时期的发展作出了不可磨灭的贡献。     

论社会主义国家权力监督之必然性－兼论邓小平的权力监督思想

在中国后发展实践中，优化配置权力资源，保证权力合理化运行，首先必须充分认识权力监督之必然性：权力监督是权力本质属性的科学反映，是权力主体和行使权力主体相对分离的深刻体现，是权力运行成败得失的理性总结，是反官僚主义和惩治腐败 的迫切要求。邓小平关于权力监督的精壁论述，不仅加深了我们对权力监督之必然性的认识，而且为我们努力探索权力监督机制指明了方向。     

突出中心抓重点 改进方法抓落实

督查工作是党委领导工作的重要组成部分，也是党委办公室工作的一项重要职能.这项工作做好了，对于改进领导作风，克服官僚主义和形式主义，推动决策落实，提高工作效率具有重要的意义.     

教育主体缺失视角下农村校园欺凌成因及治理

家庭、村庄和学校是农村学生成长过程中的三个重要教育主体，三者相辅相成共同构成农村教育主体结构。农村中小学生正是在该结构中获得成长，而农村校园欺凌事件的频发和多发则与其变化相关。农村教育主体结构的变化包括三个方面：一是家庭教育主体的缺位，表现为农村家庭隔代抚育的“不过问”逻辑；二是村庄教育主体的缺位，表现为村庄交往中的村民相互“不得罪”的逻辑；三是学校主体的缺位，表现为学校管理中官僚主义的“不出事”逻辑。这些主体行为逻辑的变化，进而带来了三者之间良性互动的阻隔，包括家庭与学校勾连的中断、村庄对学生和家庭监管的缺位，以及学校对农村社会的脱嵌。治理农村校园欺凌事件，除了法制和规范进校之外，还要搭建新型的教育主体结构，形成多元化、多主体农村校园欺凌的治理格局。     

努力开创道路运输跨越发展新局面

学习弘扬焦裕禄精神,就要把思想和行动统一到党中央的活动部署上来,把开展党的群众路线教育实践活动作为学习贯彻党的十八大精神的一项政治任务,进而开创商丘市道路运输跨越发展新局面。要坚持群众路线,深怀尊民之心,常兴亲民之举,恪守为民之责,多办利民之事,着力解决官僚主义问题。     

浅析当前中国官僚主义的内涵与特征

官僚主义不仅仅是一种作风,它更是一种组织意义上的、制度性的现象。体制性的官僚主义与科层结构密切相关。科层化所引发的官僚主义与传统的官僚主义十分复杂的糅合在一起,构成的中国当前官僚主义的复杂形态。对其内涵和特征进行深入而全面的分析是我们做好反对和整治"四风"相关工作的基础。     

防止机关公文使用中的不良倾向

<正>一般来说,机关公文主要有以下四个方面的作用:领导和指导作用、联系和知照作用、宣传和教育作用、依据和凭证作用。在实际应用当中,笔者认为有三种不良倾向:一是行文动机不纯。有的单位某项工作得到上级认可后,就主动梳理"亮点"、总结上报经验材料,企盼以公文     

对我国现行公文使用状况的几点思考

公务文书是党政机关在行使职能和处理公务活动中所使用的具有法定效力和规范体式的文书。它在传达政令、处理公务、协调关系等方面具有重要作用。目前我国公文使用中的官僚主义、形式主义、文牍主义气息比较重，严重阻碍了政务信息的正常公开和阳光型民主政治建设的顺利进行。为此，笔者试就我国现行公文的使用状况谈谈自己的几点思考。     

对官僚主义沉疴顽疾须标本兼治

党的十八大报告强调，新形势下，脱离群众等“四大危险”“更加尖锐地摆在全党面前”，并指出，“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，必须“坚决克服形式主义、官僚主义”。习总书记在新一届中央政治局常委同记者的见面会上也强调，“新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。     

台账之困

小小台账，“写得吐血，编得离奇，看得眼花”，逐渐在基层演变为新的形式主义和官僚主义，让基层工作者疲于奔命、忙于应付、不堪其扰，饱受诟病。