微世界大课堂 —— 小学语文微课教学思路

随着网络技术的不断发展，社会的各个领域也发生了各种各样的变化。微课作为一种全新的教育教学形式，逐渐得到了社会各界的认可和支持，让课堂变得更加生动有趣。基于此，本文就如何进行微课教学进行探索，首先分析了微课对语文教学的影响，随后论述了小学语文微课教学策略，希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考，旨在提高我国小学语文的教学效率。     

近代中国农业现代化滞后原因初探

在近现代经济结构的现代化转型过程中 ,农业较之工业显得缓慢和滞后。这其中固然有中国固有的农业基础薄弱、战争破坏以及世界经济危机等多种因素的影响 ,但本文力求抛开这些表面上的因素 ,试从政府决策、市场结构、农业传统文化这三方面对近代中国农业现代化滞后原因加以探求。     

加强会计类课程实践教学环节的思考

经济越发展,会计越重要。目前高校经济管理非会计专业的教学计划中均开设有必修的会计类课程,然而从学生的学习效果来看,掌握与运用能力不理想,主要原因是传统教学中忽视了会计类课程强实践性的特点。该文针对经济管理非会计专业会计类课程教学现状及存在问题,提出了加强会计类课程实践教学环节的若干建议。     

谈多媒体环境下的英语教学策略

依据教育学、心理学有关理论,从教学环节入手,探讨了英语教学在多媒体环境下的教学策略选择原则及相应英语教学策略,提出英语教学的整体筹划策略、信息输入策略、全息评价策略和重现巩固策略。     

从专家复审论高校文科学报的审稿制度

专家复审长期得不到文科学报编辑部应有的重视 ,是制约文科学报的学术水平及其影响力的重要因素。文章通过社会科学研究发展情况及编辑素质要求等因素对编辑部审稿能力进行分析 ,并对审稿各环节的职责范围及审稿标准进行重新界定和阐释 ,从而使审稿各环节真正发挥作用     

高职教育课程教学体系改革的实践探索

近年来在政府的扶持下,高职教育得到了大力的发展,现已成为高等教育的半壁江山。高职教育在现代社会发展、教师教育和教师专业化发展要求下则需要对现行的课程教学体系进行深层次的分析和改革,力求培养目标和规格符合人才发展要求,以为社会培养出大批优秀的具有应用型和实践性的高级技术人才。这一做法也同样适用其他高职类院校,具有很强的借鉴意义。     

机械制图的教与学

制图教学与其他学科一样,不断改进教学方法、提高教学水平、培养和发展学生的能力,是摆在图学教育工作者面前的一大教研课题.不分课程性质、教学内容,一概采用满堂灌的教学方式无疑是不可取的.为改变这种单一的教学模式,提高教学效果,笔者在多年的制图教学中不断改进、总结,探索出了一种教学要领:教师为了上好每一堂课必须分步悉心研究课前、课间及课后的每一环节,学生为了学好每一节课必须做到:课前预习→带着问题进课堂→融会贯通地掌握知识.     

加强建筑构造课实践性教学环节的尝试

加强建筑构造课的实践性教学环节可以促进建筑构造技术与建筑设计的充分融合 ,对培养学生的技术设计意识、开发学生的创造性思维、提高学生的实际工作能力起着至关重要的作用。本文主要从建筑构造原理、教学环节组织、教学手段等方面对建筑构造课的实践性教学环节进行了探讨与研究 ,其有助于提高实践性教学环节的教学质量 ,促进建筑构造技术与工程设计实践的相互融合     

建立行政审批监督制约机制的对策与建议

建立行政审批监督制约机制 ,除要健全内部制约机制和加强外部监督外 ,还要转变政府职能 ,加快行政监督立法步伐 ,提高行政监督的现代化水平。本文提出了健全内部制约机制的重点是建立相对独立的内部监督机构 ,加强对领导审批权的监督 ;完善外部监督机制的重点是充分发挥“人大”对行政审批的监督作用 ,实行“纪检”监督的垂直管理。最后指出了加快行政监督立法步伐是其重要保证 ,转变政府职能是其内在要求 ,提高行政监督的现代化水平则是其外在条件。