全文获取类型
收费全文 | 1963篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
管理学 | 76篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 25篇 |
人才学 | 51篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 591篇 |
理论方法论 | 53篇 |
综合类 | 1030篇 |
社会学 | 147篇 |
统计学 | 11篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 126篇 |
2013年 | 94篇 |
2012年 | 121篇 |
2011年 | 139篇 |
2010年 | 129篇 |
2009年 | 156篇 |
2008年 | 131篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 78篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 66篇 |
2003年 | 67篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 21篇 |
排序方式: 共有1989条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
葛勇 《西北民族大学学报》2002,(2):111-114
在第二语言汉语教学中 ,根据汉语的自身规律进行汉字教学 ,将汉字教学融入到汉语词汇教学之中 ,不仅可以提高汉语教学质量 ,而且可以提高汉语学习的效率 相似文献
5.
6.
张雪涛 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(2):106-107
汉字是汉民族无穷才智和中华民族五千年文明的物化表征,是构筑华夏文化独特景观——中国古代杂体诗的特质魔方。汉字字形、语音、语序都可以构成杂体诗。具有特殊修辞作用的汉字成就了古代杂体诗,而古代杂体诗的繁荣又成就了许多汉语特有的修辞格式。 相似文献
7.
李义清 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(7):223-226
语言及语言学是世界各国各民族文化的重要组成部分,对它进行历史、文化、教育与交际运用方面的研究,是从事语言文化教育者的历史使命和任务.日本语中汉字的历史渊源及其读音都是研究已本文化的重要范畴.又是语言教育学的基本内容.本文在学习、借鉴日语学界同仁的研究成果基础上,较为全面的、系统的论及日本语中汉字读音的历史渊源及由来.日本语中的汉字音训读法及汉字读音中的吴音、汉音、唐音,训读汉字中的前音后训,前训后音是拙稿的主要构成内容.其目的在于帮助提高日语学习者认、读、记、诵,以及运用日本语言的综合能力. 相似文献
8.
王小宁 《清华大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
词汇教学是语言教学中一个极为重要而又复杂的问题,词汇教学的效果直接影响着语言教学的效果。因此,如何扩大学生的词汇量,如何使学生在有限的时间里记忆、理解并掌握词语就成为词汇教学的关键问题。本大试图对这些问题作一探讨。 相似文献
9.
陶健敏 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2002,18(5):31-36
文章指出文字与民族思维方式跨文化研究中的不足 ,扼要分析了潜在的成因 ,着重探讨比较了中西民族典型思维 (西方二元分析思维与汉民族整体思维 )在西方字母文字 (以英文为例 )与汉字音、形两大物质特性与意义概念结合上的反映 ,认为正确对待文字与思维之间的客观关联 ,不仅能从新的角度审视文字功能 ,而且有利于我们从中认识和挖掘各民族历史文化的深厚积淀 ,促进跨文化交流的全面开展 相似文献
10.
文学似树木,其文体有干有枝,干壮枝茂,互相配合,相得益彰,方可显示文学的健康与活力,形成一块思想与灵魂的荫地。枝与干,二者一亢一卑,必是病态。 相似文献