全文获取类型
收费全文 | 468篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 17篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 16篇 |
丛书文集 | 125篇 |
理论方法论 | 29篇 |
综合类 | 265篇 |
社会学 | 33篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 33篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 20篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有488条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
学生社团是学生自愿组成,为实现共同的愿望,按照一定的章程开展活动的非盈利性群众组织:社团可打破年级、系科以及学校的界限,团结兴趣爱好相近的同学,发挥大家在某方面的特长,开展有益于彼此身心健康的活动。学生社团是校园文化建设的重要载体,是学校第二课堂的引领者,社团以其思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性等特性吸引着广大学生积极参与其中。 相似文献
2.
吴松 《云南大学学报(社会科学版)》2002,1(3):29-37
黑格尔的思辨逻辑学是他的思辨哲学体系的主体。黑格尔根据历史与逻辑同一的原则 ,运用肯定———否定———否定之否定的辩证方法 ,按其正———反———合三段式的架构模式和运动节奏 ,构建了他思辨逻辑学的内在逻辑 ,为马克思主义哲学的产生奠定了重要的思想基础 ,为我们锻炼和发展理论思维能力提供了一个值得解读的“文本”。 相似文献
3.
王乃举 《广州城市职业学院学报》2008,2(1):13-20
城市住区邻里交往日趋弱化已经成为危及我国城市建设和谐社区、和谐城市的主要的障碍之一。分析我国城市住区邻里交往弱化的历史和现实的缘由,讨论邻里交往是社会、历史和规划建设的综合产物,客观的交往刺激和主观的交往意愿才是解决邻里交往弱化的根本所在,并以理性思辨的角度考察我国城市住区邻里交往弱化的应对策略。 相似文献
4.
5.
郑又成 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2012,(6)
如何提高哲学课堂教学对学生的吸引力?采用符合哲学本性的教学方法是措施之一。符合哲学本性的教学方法可概括为思辨、体验、应用六个字,思辨、体验体现了哲学对真理与自由的追求,而哲学的直接作用应是培养哲学的头脑。 相似文献
6.
王子昀 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):111-115
透明化和开放性是政府达到良好行政管理的首要条件,文章探讨了在正当行政程序和法治理念下的政府管理透明化的理论基础,阐述了在良好行政理念下政府与公民社会审慎思辨式的协商民主关系,分析了我国行政机关在行政管理活动中透明化取向中的缺失并提出完善的步骤和方案。 相似文献
7.
正《易经·蒙卦》提到“蒙以养正,圣功也”。在启蒙阶段,端正孩子的行为品德,有利于一生的成长,这是功德无量的事情。我校对办学特色进行了梳理,把“养正教育”作为学校的办学特色,引领着我校今后的发展方向。我校的“养正教育”是贴近小学生实际生活,是符合小学生生理、心理基本要求,是培养具备基本学习方法、行为规范、道德品质为前提,利用生活体验、主题教育、亲身实践等方式实现能力发展、品质提升、道德高尚、身 相似文献
8.
9.
本文结合英语毕业论文指导实例,以翻译方向为视角,从论文结构构建和论文写作三阶段具体探讨思辨能力发展的过程。指导老师启发式、讨论式、开放式的指导模式为学生的思维拓展提供了方法指导。论文写作中各种能力的培养和实践都为思辨能力的逐步发展打下了坚实的基础,也是大学教育可持续性发展的体现。 相似文献
10.
本文主要探讨英语演讲课程对于提高思辨能力的作用。笔者认为,提高思辨能力需要从三方面入手,即表达能力的训练、知识储备的扩充和理论指导下的实践,而英语演讲课程正体现了这三方面的有效结合。所以,在高校中开设英语演讲课程,是提高当今大学生思辨能力的行之有效的途径。 相似文献