对成都大学发展规划及办学特色的思考

本文就新成大发展规划及办学特色,提出向大众化就业办学方向转型,以专业学院为主体,辅以文理学院的学校组织结构,强调社会需求导向,并以“服务地方、崇尚实用”作为首选特色,坚持“有所为有所不为”,提升学校的核心竞争力。     

学生中心教学论与教师权威

学生中心教学论的广泛提倡和推广是否意味着教师权威的不断削弱,甚至逐步消亡?本文从教师权威内涵的重新审视,问卷分析以及权威在课堂教学中的如何把握等问题出发,提出现代教师的权威应当是一种"度"的模糊把握,学生中心教学论与教师权威可以互相容纳、促进.     

20世纪“成都大学”与国家命运的沉浮起落

本简要归纳了“成都大学”在20世纪近80年代变迁历程中的三起三落，分析了制约这些起落的时代背景，揭示了成都大学沉浮起落与国家发展变化的紧密关系。     

嚶鳴湖的象征

正莘莘学子一迈进成都大学,最先映入眼帘触景生情的就是这面嘤鸣湖。湖对于高校,正如大师对于高楼,是现代中国大学文化精神的典型象     

《成都大学学报(社会科学版)》投稿须知

<正>《成都大学学报(社会科学版)》是成都大学主办、国内外公开发行的综合性学术理论刊物,是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)扩展期刊、中文核心期刊扩展区期刊,全国地方高校学报名刊、全国地方高校优秀学报、四川省社会科学特色学术期刊。本刊主要刊发马克思主义理论、社会学、经济学、管理学、历史学、文学、法学等学科的学术论文。本刊不受理工作方案、教学研究、调研报告方面的稿件。     

关于“湖广填四川”历史疑案的学术争鸣——邓经武《六百年迷雾何时清》读后

成都大学邓经武教授,是著名的巴蜀史研究学者。他的新著《六百年迷雾何时清——“湖广填四川”揭密》（四川大学出版社2010年9月出版）,全书共13章52节,连同后记26万字。该书针对数百年来几乎已成定论的张献忠“屠川”把四川人几乎杀尽,后来引起“湖广填四川”,即川人大都是今湖北麻城孝感乡人的后代的说法,提出不同意见,展开了一场重要的学术争鸣。     

周清泉《文字考古》第二、三部出版发行

周清泉《文字考古》第二、三部于2014年1月在四川人民出版社出版发行。周清泉先生现年83岁，是原成都大学中文系退休教师。《文字考古》第一部已于2003年在四川人民出版社出版发行，全书分“卷一原生考（倪论）”、“卷二桑林考”、“卷三木母考”共三章节，约65万字。新近出版发行的第二、三部分别为72万字和76万字。     

成都大学师范学院院长黎星成同志简介

黎星成，男，1951年5月出生，中共党员、副教授，四川省特级教师，现任成都大学副校级调研员兼成都大学师范学院院长、成都大学教育培训中心主任。黎星成同志1982年8月毕业于四川师范大学中文系；1982年8月至2003年12月在新都师范学校工作，1984年6月任党总支书记、校长；2003年12月任成都教育学院副院长；2005年2月任成都教育学院副院级调研员。     

成都大学为创建“2006中国最佳旅游城市”做出贡献

2007年2月8日，成都被国家旅游局和联合国世界旅游组织列为“2006中国最佳旅游城市”。此次大陆地区共有26个城市参加“创佳”竞评，成都与杭州、大连三城市脱颖而出，成为国家旅游局、联合国世界旅游组织共同确认的首批“中国最佳旅游城市”。成都大学作为成都综合评比验收的唯一地方高校代表，为成都市“创佳”付出了艰辛努力，做出了应有贡献。     

地方院校本科生拔尖创新人才培养的探索及启示——以成都大学为例

拔尖创新人才培养是当今高等院校本科教育教学改革与发展的不竭动力。张澜学院作为成都大学拔尖创新人才培养荣誉学院,通过更新教育理念、深化教育改革、推进国际合作、创新评价方式、营造人才成长环境等改革举措,努力培养理论基础扎实、科研能力突出、人格全面发展、富有创新精神和创造力的拔尖创新人才,取得了良好的育人成果和人才培养实效。地方本科院校在探索与实践拔尖创新人才计划过程中应结合自身办学特色及区域发展优势,建立起具有校本特色的拔尖创新人才培养体系。