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结婚以后,与婆婆和公公住在一起。每每与他们坐下来一起聊天时,公公就愿意畅谈他那个时代的辉煌历史。一开始听起来还有些新鲜感,可是日子久了,就觉得实在是没意思。有时候老人刚开始说,我们就装作没听见,低头吃饭或看别的地方。 相似文献
5.
通过对内科护理学课程思政总体设计,深入挖掘护理课程中的德育因素,在护理专业教学过程渗透蕴含的职业素养、人文精神、专业价值、家国情怀等思政元素,同时结合专业特点开展课程实践工作,将思政内容融入到日常教学内容中,使教师教学过程做到思政元素与专业技能完美融入,使课程教学与职业情感教育结合、课程教学与创新的精神结合、课程教学与评判性思维培养结合、线上思政教育与线下课堂教育结合,凝聚学生的价值认同。从而为护理学专业课程思政的构建提供思路与方法。 相似文献
6.
探讨融合情景递进式案例的对分课堂教学模式在护理学本科生内科护理学课程中的教学应用效果。选取2020级及2019级护理学本科生各1个班,分别作为观察组(65人)和对照组(77人)。在内科护理学课程教学中,观察组采用融合情景递进式案例的对分课堂教学模式,对照组采用传统课堂教学模式。观察组学生内科护理学期考成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组学生评价融合情景递进式案例的对分课堂教学模式在激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高知识的理解运用能力、提高临床思维能力及培养团队合作能力方面显著优于对照组(P<0.05)。采用融合情景递进式案例的对分课堂教学模式用于护理学本科生的内科护理学教学,可提升学生的学习效果,有利于培养学生的自主学习能力、临床思维、团队协作能力。 相似文献
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《福建医科大学学报(社会科学版)》2014,(2):24-24
福建医科大学附属协和医院心内科林碧护士长和陈良龙主任主编的护理学专著《介入心血管病护理学》被牛津大学Bodleian图书馆编目收藏。牛津大学Bodleian图书馆是全英国第二大图书馆(仅次于大不列颠图书馆),于1602年开放,比大不列颠图书馆早150年。该图书馆负责人Helen女士称, 相似文献
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为了解决传统临床见习模式存在的弊端,提高临床教学质量,对2003级护理本科生和2004级护理专科生采用"电教、讨论与集中见习"的模式进行临床教学,并与2002级护理本科生和2003级护理专科生进行对照,结果显示该模式提高了教学效果,节约了开支,减少了浪费,具有可行性。 相似文献
10.
《福建医科大学学报(社会科学版)》2014,(3):46-46
2014年高等教育国家级教学成果奖日前揭晓,我校姜小鹰教授领衔团队的教学成果《以岗位胜任力为导向的护理学本科人才培养模式研究与实践》喜获国家级教学成果奖二等奖。该成果是本届唯一获得国家级奖项的护理学科教学成果,提升了我校在高等护理教育领域的影响力和知名度。 相似文献