校企"混编"双导师教学创新团队的建设路径研究

职业教育要"深化产教融合,校企合作",培养"适销对路"人才,精准服务地方产业.作为时下新兴的教育模式,无论是"现代学徒制"还是"企业学院",它的发展都离不开教学团队的支撑.该文重点对校企"混编"双导师创新团队的建设路径进行探究,为新兴教育模式下师资队伍的建设提供些许借鉴.     

基层消防部队混编模式下合同制消防员的管理

随着消防部队职能的拓展，消防警力显现不足，合同制消防员的征招，有效解决了现役消防警力不足的问题；但是，他们的融入也带来了队伍管理问题，如何管理好他们，充分调动工作的积极性，提高消防部队整体的战斗力和凝聚力，是必须解决的问题。本文总结了合同制消防员队伍存在的问题，从合同制消防队伍管理现状出发，提出了加强合同制队伍管理的一些建议。     

对多路视频信号混编为一路记录及重建的研究

介绍了一种把多路视频信号混编为一路视频信号记录及对混编信号重建的方法，可为工业电视系统提供一种低成本，高效率的信息储存手段．     

乡镇机构混岗混编“只有如来佛才分得清真假孙悟空”

中央编办督查组近日对辽宁省控制乡镇机构编制和实有人员情况进行了抽查。抽查显示,辽宁乡镇机构编制和财政供养实有人员基本做到"只减不增",被抽查乡镇没有发现超编或编制、实有人员增加情况。但据《人民日报》4月28日     

校企“双主体”办学的高职通信类专业教学改革

深化产教融合、校企合作是高职教育改革发展的必由之路。本文从分析"双主体"办学的背景和改革思路入手,提出通过建设校企混编的"双师型"专业教学团队、创立"一课双师"的专业课程授课模式、实现专业实训室的校企"双主体"建设与职业管理等措施,解决人才培养与行业需求脱节、教学团队结构不合理、校内教师行业技能与企业教师教育教学知识互补、实训室设备更新与行业环境建设与管理等问题。