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1.
在新课改深入开展的背景下,我国教育事业迅速发展,小学语文的教学也在不断发生改革。阅读作为小学语文教学的一个重点内容,越来越受到老师的重视,老师逐渐把目光转移到提高小学生的阅读创造力上。创造力的提高能够有效的提高学生的阅读水平和能力,但创造力的提高和培养是一个具有较高难度和复杂性的过程,老师需要根据实际情况制定正确的计划和方法。 相似文献
2.
周红 《青春岁月:学术版》2015,(1):194
线描是儿童美术的表现形式之一,具有丰富性和装饰性,可以激发儿童想象力。在教学活动中教师要充分发挥儿童的主观能动性,引导他们主动发现身边有趣的事物,从生活中获取创作的灵感,培养创造力。线描绘画时,应给予儿童充分的想象空间,并鼓励、赞赏,使儿童获得绘画的自信心。 相似文献
3.
<正>许多企业出于知识资源在经济活动中的主导作用日益突出而开始重视和尝试知识管理。知识管理——实现企业发展的必然选择企业管理中最本质的问题就是如何调动人的积极性,充分发挥人的潜能,以实现组织的目标。知识管理就是一种以知识为基础,以人为本的人性化管理。它通过有效的方法发扬人的优点,抑制人的缺点,提供能发挥人的潜能、智慧和创造力的环境,利用人所拥有的知识,创造财富。 相似文献
4.
5.
黄凯 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(3):135-136
构成设计是一门视觉艺术,它不受具象形态的限制,抽象几何形体的运动变化是其主要表现形式。构成训练所产生的变化形式,提高了学生的想象力、创造力和表现能力,对开发抽象设计思维及审美教育具有重要的作用。 相似文献
6.
7.
齐朝杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(6)
学习化社会是近年来国际社会出现的概念,也是最新的学习理念。本文试图就人才的教育培养与创造力开发问题,特别是对于电力企业人才培养问题,提出了一些看法和建议,为企业培养人力,发掘人才潜力提供依据。 相似文献
8.
华曦 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(8):107-109
本文联系江泽民有关“创新”的讲话 ,阐述了创新与创造力的关系 ,着重论述了创造力培养中的几个问题 ,即创造性思维、培养创造力的方法、如何把知识转化为能力等 ,这对于从事学校人才培养的教师有一定的参考作用 相似文献
9.
听话教育与创造力 总被引:1,自引:0,他引:1
刘学华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(6)
中国学生从小就接受“听话教育”,结果导致他们迷信师长 ,形成思维定势 ,创造力差。创造力是知识经济时代高素质人才的重要标志 ,因而提高学生的创造力是非常必要的 相似文献
10.
李淑清 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2003,5(4):90-91
自主性学习也称学习的自觉性 ,是直接推动学生学习的一种内在动力 ,首先是一种学习的需要 ,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。对学生进行自主性学习的教育 ,可提高学生的素质 ,培养学生的创造性 ,促进学生个性的发展。在培养自主性学习的过程中要明确目的、激发兴趣 ,同时以社会实践为重要途径 相似文献