走向诗意的灵动性--20世纪后20年小说语言论之三

对灵动性的追求是小说语言走向诗化的一个重要途径。进入 ２０世纪 ８０年代,小说语言在诗化的过程中呈现出前所未有的灵动性。如果说汪曾祺的小说语言是在和谐的美学理想的统率下营造诗的氛围,在“和谐”的氛围中飘动着一股士大夫式的淡雅、闲适与飘逸之气,显示出特有的灵动性,那么贾平凹、阿城、莫言、何立伟等人则是在语言的锤炼中酿造着诗意,闪现出灵动之美。     

灵动之美

鸟类是自然的精灵。飞翔时充满灵动,休憩时静若处子。在振翅欲飞的刹那,周身遍布着无穷的张力,在抖落羽毛的时候,也抖落尘埃。这组镜头所捕捉的,是鸟类的各种姿态。鸟类摄影很辛苦,     

2013夏季发色指南

正夏天已经悄悄来了,是时候为发丝换上新装了。今年春夏的发色已经不像去年的色彩跳跃感明显,而是追求在自然中多变。怎么根据自己的喜好将流行带进生活?小编根据本季的流行发色,总结出最实用的5种风格,五选一,流行发色玩起来!Style1巧克力色夹杂金棕色增加发型灵动感巧克力色既能体现东方女性的神秘感,又可以提升发色的质感和亮度,     

机颖清妙性灵微至——论袁枚的写景诗

袁枚的诗集中包含大量的写景诗,这些诗歌语言浅易、形式多样,融画意才情为一体,深深烙刻着他的性灵说的印痕,具有非凡的艺术感染力。本文分别从意象的灵与动两个方面来分析袁枚的写景诗,旨在展示袁枚写景诗的灵动之趣。     

毕淑敏散文的个性特征

自20世纪90年代起，商品经济的发展促成了散文创作的繁荣。在众多的散文作品中，毕淑敏的散文创作呈现出独有的个性特征：不拘一格的形式与弘美扬善的创作宗旨相结合，以灵动飘逸的语言写出了日常生活的哲理，从内容到形式都带给读者耳目一新的艺术感受。     

教育是对生命和谐的不懈追求——池田大作生命化教育思想初探

教育是最具生命的事业,它不仅关注生命的发展,也基于生命的追求。人既有自然生命的属性,也具有价值生命的属性。池田大作的教育思想是一个博大精深、倡导生命化教育的思想体系,他主张教育要关注生命的完整性;要凸现生命的灵动性;要张扬生命的独特性。只有这样,教育才能体现一个人双重生命的存在,才能达到个体生命的和谐发展。     

思维方式与诗词鉴赏

文学鉴赏虽为被动创造,但其主动性的空间并不狭窄,诗词鉴赏的创造空间因其共性与各自的特点更是潜能无限,而思维方式对其潜在的杠杆作用、稳定的支配作用是不可低估的,这是潜心于诗词审美活动不可或缺的操持.灵动的思维方式是一种生命态的活跃性思维,它是已然思维方法的灵活运用,又体现思维的无尽潜能.鉴赏主体思维能力的开发是诗词鉴赏富于质量和效率的绝对前提;思维科学的介入,会使诗词鉴赏具有高瞻的理性智慧.     

案例教学法的价值追寻及实践反思

案例教学法给学生提供分析问题、解决问题的机会,可以调动学生围绕问题情境主动学习、参与学习、合作学习,能培养学生灵活而系统地进行教育活动的能力。本文探讨了案例教学法在幼儿园教育活动设计与指导课程中的运用问题。     

谈工艺美术沉静创作与灵动效应

通过我省工艺美术产业发展的状况和成就,揭示和分析时下该产业受“浮躁”之风影响,制约着其可持续发展的表现与原因,提出当今工艺美术工作者应遵循其工艺美术自身“工精湛、艺高深”的本质与技艺,以禅意道心修炼“沉静”之心境,潜心创作具有中华民族特色、艺术审美价值、经济社会需求、大众乐于鉴赏的工艺美术精品.     

与光阴纠缠而生的那场暗恋

香草姐姐发短信来,说,傻小子,你的爱情,何时会如你做的菜一样,芳香诱人?他的脸,如几年前那个夏日,慢慢红了。他想,总有一天,他会亲口告诉每一个人,他的爱情,已是一道色香味俱全的熟菜。