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独立设置成人高校改革与发展策略探析 总被引:1,自引:0,他引:1
独立设置成人高校是改革开放带来的新生事物,始于20世纪70年代末80年代初,一般有职工高等学校、广播电视大学、农民高等学校、管理干部学院、教育(教师进修)学院、独立设置的函授学院六大类。在一定的历史时期,独立设置成人高校曾为地方经济的发展做出了重大贡献,但随着教育终身化的发展、高校扩招和教育改革的冲击,独立设置成人高校面临新的机遇和挑战。如何摆脱困境、寻求发展对策,是本文试图探讨的问题。 相似文献
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丁鸣 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2005,3(1):95-97
物理实验课是对高校学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课程.通过对物理实验教学现状和社会对人才培养要求的分析,根据实验教学规律,提出了在高校物理教学中应该独立设置物理实验课,在此基础上就独立设置物理实验课的教学体系、教学内容、教学形式、考核方法及教学管理方式进行了探讨. 相似文献
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以独立设置民办高校为研究对象,结合我国民办教育发展实践,分析我国民办高等教育发展的特殊性,剖析独立建制民办高校面,临的制度缺陷、经费不足、竞争不公等发展障碍,从政府职能视角分析民办高校发展中政府职能实现存在的问题,提出对策与建议。 相似文献
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改革开放以来,我国独立设置的民办高等学校已初具规模,为高等教育大众化做出了积极的贡献。尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变,但现实中的政策限制与政策歧视依然存在,独立设置的民办高校发展空间越来越窄,呈现萎缩趋势,投资不足又使得其发展缺乏后劲,且始终游离于高等教育的边缘。就独立设置的民办高校的未来发展看,前景是光明的,因为后大众化时代高等教育的扩张需求为其提供了广阔的发展空间,非公有制经济的发展和居民教育支付能力的提高又为其发展奠定了必要的经济基础。只要民办高校发挥机制优势,建立更有竞争力的办学模式,就能步入快速、高效、优质发展的轨道。 相似文献
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