网络民族志基于研究者身份的伦理关系

民族志一度是研究者专业生产他者知识的手段与途径,但在反思传统与顺应新潮流——互联网的基础上,我们发现,一直以来研究者自己也是民族志的研究对象,互联网兴起之后,这种倾向更加明显.网络时代的到来促使研究者的身份发生了显著转变:由自己是主体,被研究者是他者,转变为双方是平等的交互主体;由认识主体转变为实践主体;由主动的实践者转变为静默的潜伏者等.网络民族志中研究者身份的变化,为新的研究伦理关系的出现开辟了道路,即研究者与被研究者既是学术研究的手段,也是学术研究的目的.     

会计学专业网络课程教学效果分析和思考 ——以湖南工程学院为例

随着"互联网+教育"的深入发展,网络教育模式和教学手段不断更新,目前国内高校利用超星、中国大学MOOC平台、智慧树等网络教学平台开展网络教学已非常普遍.通过对湖南工程学院会计学专业课程网络教学进行抽样调查,从网络教学平台使用情况、学生接受度、学习情况、学习效果、满意度等方面进行统计分析.旨在总结网络教学模式的成功经验,反思存在的问题和不足,为网络教学未来的发展提供借鉴.     

有线电视综合档案信息化管理问题分析

本文从档案的基础工作、著录工作以及管理工作入手,积极探索其发展现状和具体的改进措施,以求强化有限电视综合档案信息化管理的工作效果。     

高校学生参与网络组织的类型及动因研究

中国正处于社会转型期,这个时期的大学生管理工作面临着诸多的机遇与挑战。经济的增长、社会的进步和科技的发展都促使大学生通过多种方式参与着社会活动。在日常交流的过程中,如果不对学生进行合理地引导,很容易出现无法控制的局面,不利于新时期大学生身心的健康发展。网络组织在高校学生的日常沟通中占有重要的地位,学生的参与程度将会影响其日常行为。研究发现,大学生网络组织主要包括:社区型网络组织、群型网络组织和社交型网络组织,心态开放、自信、展现自我、重视自身成长、以自我为中心、依赖心理重、注重现实利益等因素驱动着学生参与网络组织的活动,而学生参与不同类型的网络组织动因各有不同。     

在线学习是年轻教师成长进步的阶梯

在线学习,又叫网络学习。相对传统学习活动而言,它具有无可比拟的优势:共享丰富的网络化学习资源;以个体的自主学习和协作学习为主要形式;突破了传统学习的时空限制。在线学习跟传统学习一样,要有针对性、选择性,要持久,要注重终身学习,要注重"学以致用"。只有这样,年轻教师才能很快成长、进步起来。     

国土资源档案信息化建设现状研究

国土资源信息化建设是保证国土部门档案管理顺利进行的重点,对国土事业的发展有着很大的影响。本文就国土资源档案信息化建设的现状工作进行一些分析,希望对我国国土资源档案的更好利用作出有益贡献。     

提升高速公路科技档案管理的具体策略分析

在高速公路的科技档案中记录着高速公路的信息内容,科技档案也是高速公路得以顺利运行的重要前提保障,对科技档案的有效管理也是备受关注的。但是在科技档案的日常管理中仍然是有着问题影响着高速公路科技档案的管理效率,为此,文章针对提升高速公路科技档案的有效管理,提出了几点建议,希望能够促进我国高速公路科技档案的发展。     

革命纪念馆档案史料的保护与管理

本文对于当前革命纪念馆档案史料的保护与管理存在的问题进行了分析与探讨,并给出一些行之有效的解决办法,供相关从业人员参考、借鉴。     

底图档案管理应用与实践

底图档案是科研和生产领域的重要依据和凭证,其所具备的证据性、原始性、凭证性使底图档案的管理成为相关领域的重点研究内容。本文以提高底图档案管理效率与水平为研究目的,对生产企业在底图档案管理方面存在的问题进行研究,并提出合理化的底图档案管理优化建议,以期让底图档案在科研、生产、经营活动中发挥更大的作用。