中共党史研究重复劳动应设法避免

本文以 1991年纪念中共建党 70周年前后出版的部分中共党史书籍及发表的部分文章为例 ,指出中共党史研究中重复劳动的情况严重 ,浪费人力、物力严重。分析了造成重复劳动的原因 ,提出了一些解决、避免重复劳动的方法。     

对高校劳动争议问题的思考

高校劳动争议的产生有其自身的原因,针对在劳动争议中表现出来的特点,在处理劳动争议中应注意四个基本原则,从构建和谐校园的机制入手提出对策。     

建构关系的实践和避免感情的实践——拙著《关系的产生》的理论探索及其修正

对中国“关系”的任何界定都可能对复杂的社会现实做过于简单化的处理.运用在中国农村的田野调查中所获得的民族志资料,通过“实践”而不是“文化”描述和分析中国复杂的“关系”建构的操作策略和具体形式,区分了建构关系的实践和避免感情的实践两种形式,进一步完善、验证和修正了《关系的产生》中的理论假设,并试图将“建构关系的实践”和“避免感情的实践”上升为普通社会科学的两个基本概念.     

瞿秋白《中国革命中之争论问题》写作时间辨订

瞿秋白《中国革命中之争论问题第三国际还是第零国际?——中国革命中之孟雪维克主义》(以下简称“《争论问题》”),是在1927年的中共五大上分发的公开批评陈独秀、彭述之右倾机会主义的重要论著。《瞿秋白文集·政治理论编》第4卷(人民出版社1993年版)记为1927年2月,周永祥《瞿     

低碳发展实践中要避免的几个问题

低碳经济将成为金触危机之后的下一轮经济增长的核心动力,构建低破经济的发展模式,对于落实科学发展观,实现我国可持续发展具有重要意义.本文重点从低碳经济建设实践出发,就如何发展好低碳经济进行探讨研究.     

避免上下级冲突 构建和谐社会

上下级冲突在构建和谐社会中具有重要意义。本文分析了利益矛盾，感情冲突、误会是上下级冲突产生的原因，并提出了要高瞻远瞩、克己奉公、以德服人、克服成见，切记独断专行，对部下进行感情投资等，努力化解各种矛盾等。     

"三性"实验教学的研究与探讨

就“三性”实验的特征及内涵，合理构建“三性”实验教学新体系的原则和步骤，开展“三性”实验教学应避免的现象等进行研究与探讨。     

关于"了"的教学——《初级汉语课本》与《现代汉语教程读写课本》之比较

正确的理解是掌握和运用知识的基础.在对外汉语教学中讲练现代汉语语法学界至今尚有争议的助词"了",更应重视学生的正确理解.教师要深入浅出、简单明了地讲明"了"的不同的语法意义,在理解的基础上由易到难,避开学生母语的干扰,使留学生能够正确地使用助词"了"进行交际.     

论邓小平的共同富裕理论

本文阐述了邓小平的共同富裕理论，认为部分地区先富是达到共同富裕的必由之路；共同富裕是社会主义与资本主义的本质区别；要正确看待在发展过程中一些地方较富，一些地方较穷的现实。并提出了避免出现两极分化的策略