“土记者”——邓名苏

81岁高龄的邓名苏,中等个儿,银须白发,枣红色的脸膛,细眉下两只眼睛炯炯有神,说话亮堂堂,走路响梆梆,正在马不停蹄地采访写作,为宣传党的十八大精神而奔忙。有人问他何以如此激情飞扬,他便豪情满怀自撰对联一副答谢友人:"搭帮毛主席参加革命工作,感谢共产党给我全家幸福",横批是"十八大精神好"。邓名苏是湖南省永兴县委办公室的退休干部,从1958年6月开始至今的55年中,向县级以上新闻媒体累计投稿10097篇,先后被     

如何做好走基层采写新闻

本文从写出"新"意和创造新的文化价值两方面入手,对如何做好走基层采写新闻进行具体阐释。     

浅谈独家新闻及其采写

独家新闻是众多新闻报道形式中的"重型武器".它是随着新闻事业的发展与成熟而出现的一种新型报道形式.在新闻竞争如此激烈的今天,独家新闻可谓竞争制胜的一大法宝.因此,它甫一出现就以其独特的风格与魅力受到众多记者的追捧,并把新闻业推向了一个新的高峰.     

采写经济新闻的几点思考

一、转变观念,改变传统的报道形式 不少经济新闻报道仍沿用传统的写作思路和方法,通常采取终结式的方法,程序化地报道生产进程和最终成果。这种模式已不能适应新的发展形势和受众需求。在市场经济迅速发展的现代社会,人们在巨大而复杂的社会变革中已越来越不能满足于简单的信息报道,而是需要高屋建瓴的视角,     

新闻学专业采写教学现状与对策研究

新闻采写教学旨在培养学生的新闻采写能力,为适应今后的工作奠定坚实的基础。但在现行的教学中,仍然存在一些问题,导致学生的采写能力不强,新闻素养不高,影响日后的就业。为此探讨新型的教学模式,提高新闻采写教学质量,培养社会急需的实用型人才是我们当前急需解决的问题。     

既有艰辛 更受教益——采写老干部稿件回眸

从2006年8月至2010年底，我应邀为中共江西省委老干部局主办的《老友》杂志、南昌大学北京校友会《南昌大学在京校友风采录》一书采写报道了江西籍老干部通讯23篇（7万字左右）。报道的人物包括5位老革命干部（其中3位红军老战士）、3位中国科学院院士和1位中国工程院院士、4位部长级老干部、8位将军（包括1位上将）及2位文职军级干部。他们当中年龄最大的94岁，最年轻的也有60多岁了。在采写过程中，我尝到了艰辛，但更多的则是受到了教育。感到了乐趣，充实了退休后的生活。     

新媒介环境下新闻采写课程改革研究

目前新媒体对新闻采写的冲击主要来自两个方面:媒介融合的加速和移动互联网的崛起。媒介融合要求新闻采写课必须打破过去课程设置过窄、教学方法单一的困境,培养学生跨媒介的思维能力和一专多能的报道技能。移动互联网的崛起要求新闻采写课在培养学生政治敏感、宣传意识的同时,应加大受众意识、服务意识方面的训练,不断增强新闻报道的可读性和公信力;此外采写课还应培养学生在移动互联网上获取信息、创作"微"新闻的能力,为他们将来的新闻报道工作打下坚实的基础。     

纸媒小记者团体新闻采访发展模式探究

结合众多省市纸媒下的小记者团体进行具体分析,研究其新闻采写活动的创新化、体系化、主题化、课程化和标准化发展,奠定思考问题的角度,重点分析其"新闻采写+活动实践整合"阶段的成功案例,探究传统媒体下小记者发展模式.     

信息背景下的新闻采写面临挑战及策略探究

在科学技术不断发展的背景下,对新闻采写提出了更高的要求。新闻工作者应该从新闻采写的要求出发,提升新闻采写的工作能力。本文介绍了信息背景新闻采写的要求,阐释了信息背景下新闻采写面临的挑战,着重分析了信息背景下新闻采写的策略。     

新闻采写中的动态思维

新闻采写中准确运用动态思维 ,是记者新闻敏感的一个重要体现。动态思维方法主要有下列几种具体的思维表现形式 :比较思维、同步思维、超前思维。要想自如、得当地运用动态思维 ,新闻工作者要有一双敏锐的“社会的眼睛”,还要有渊博的知识、丰富的信息以及过人的胆识。此外 ,还要正确地处理静态思维与动态思维的关系 ,通过事物“动”与“静”的敏锐比较 ,体现思维“静”中之“动”,显示新闻巨大的价值和魅力