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1.
边鹏 《职业》2013,(26):78-78
Maya建模能够直观、形象地对物理实验进行教学,可以降低教学成本、增强实践性,教学方法新颖独特,对培养学生的学习兴趣,提高学生动手动脑的能力起到了积极的作用。文中还简单介绍了建模的方法,对利用Maya建模教学起到了抛砖引玉的作用。  相似文献   
2.
本文从等效的角度,将重力场和电场叠加,等效为“新重力场”,与重力场中的圆周运动问题类比,通过二个例题的分析,帮助学生突破复合场问题的难关。  相似文献   
3.
电场一章是高中物理教学中的难点,主要原因是本章概念多而且抽象。如何突破这一难点,让学生加深对本章物理概念的理解和把握,本文通过引力场与静电场的类比,帮助学生轻轻松松学习本章内容。  相似文献   
4.
《晚晴》2020,(3):35-36
“地球重力场,天地大舞台。”2020年3月15日,一颗“大地之星”悄然陨落,“天地大舞台”上却永远留下了他的名字——宁津生。据武汉大学官方消息,中国共产党优秀党员,中国工程院院士,著名大地测量学家、教育家,武汉大学教授、博士生导师宁津生院士,因病医治无效,于2020年3月15日16时06分在武汉逝世,享年88岁。  相似文献   
5.
本文论证麦克斯韦速度分布律在重力场情况下仍然适用。  相似文献   
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