美国"新经济"对中国的启示

美国“新经济”是以现代高新技术为基础的知识密集型经济,具有与传统经济相比的新的特征,带来了美国经济的繁荣和发展。在面临全球经济一体化的形势下,美国新经济对促进中国经济的发展和提高国际竞争力都有一定的借鉴和启发意义。     

IT教学中教学方法的探讨

教学方法是实现教学目的所采用的途径和手段。信息产业的高速发展要求教育者不断改进教学方法。针对目前 IT教学的情况 ,本文对教学方法从七个方面进行了探讨 :考试的重点、理论课程与实验课程的安排、教材的更新、学生创新能力的培养、教学活动的方法、与学生的交流、教学模式的多样化     

朝鲜的软件产业

由于多种原因,朝鲜国内经济总体水平比较落后,但其软件业却有所不同。朝鲜软件业的发展经历了三个阶段,如今已进入一个快速发展的时期。目前,朝鲜软件业的主要研发机构有朝鲜计算机中心、平壤信息中心、金日成大学信息中心等。朝鲜十分重视软件业的发展,在人才培养、对外交流与合作等方面采取了许多措施。尽管其国内计算机普及率较低,但利用其高素质的软件专业人员优势,可以走外包出口服务的发展道路。     

网络时代的适时财务监控与公司治理

网络技术应用的普及使传统财务监控的变革已成为公司治理和财务管理的热点话题,本文简要揭示新概念——适时财务监控与公司治理的关系,剖析了公司不同管理层次的适时财务监控的实时需求,从公司治理的基本需要对公司价值流再造、公司信息系统变革和适时财务监控机制重构等三个方面进行了初步研究,为网络适时财务监控在公司治理实务中的应用提供了一个基本框架。     

企业IT能力系统动态演变的分析模型研究

揭示企业IT能力的演变规律,有助于把握影响IT能力系统的关键因素,从而提高企业信息系统的应用效果。本文以系统观为基础,依据协同学理论,讨论了企业IT能力系统的概念及其构成,探讨了企业IT能力系统的协同特征,提出了企业IT能力成熟度作为企业IT能力系统序参量的五种状态特征,并建立了企业IT能力系统的序参量方程,最后构造了该系统动态演化机制理论模型。     

基于IT价值模型的企业信息化诊断研究

根据IT价值模型,本文从IT能力、流程绩效、动态能力和企业绩效四个层次构建了企业信息化诊断指标体系。在此基础上,可拓评价方法被用来判断各个指标状态和价值创造各个阶段的综合水平。结合评价结果和IT价值生成路径,企业可以对信息化实施的薄弱环节进行诊断。最后给出了一个具体的算例。     

企业信息技术能力及其对信息化成功影响的实证研究——基于RBV理论视角

本文研究目的是探讨企业信息技术能力的构成维度、概念测量以及其实现信息化成功的影响机制.基于我国信息化的实践,作者以企业资源理论(RBV)与以往文献为基础,研究并建立了信息技术能力及其对信息化成功影响的理论模型,认为IT基础设施、IT管理技能以及业务/IT之间关系能力三者共同交互并影响了信息技术在企业中的扩散与吸收.作者通过问卷调查法收集数据,运用结构方程模型进行实证分析,分步骤验证了信息技术能力的概念测量模型以及对信息化成功影响的结构关系模型.本研究将有助于指导企业识别和培育核心信息技术能力.从而实现信息化成功及其推动的持续竞争优势.     

基于资源观的企业IT能力与企业绩效研究

在企业广泛应用信息技术提高竞争能力之际,信息化如何给企业带来效益一直是国内外研究的热点问题.在回顾相关文献的基础上,利用基于资源观的概念框架分析企业IT资源,建立企业IT能力模型;采用配对样本比较和统计检验方法,对企业IT能力与企业绩效之间的关系进行实证分析.研究结果表明,具有卓越IT能力的企业会表现出更好的绩效,这些企业具有显著较高的营业净利率、总资产收益率、净资产收益率和人均净利润.企业不仅需要进行IT投资,更重要的是把IT投资内化为整个企业的IT能力,只有这样IT才会更好地给企业带来效益,这有助于指导中国企业信息化工程的建设和论证.     

从华为前员工侵犯商业秘密案看我国商业秘密的法律保护

深圳华为公司三名前员工侵犯商业秘密案给我们提出这样一个问题:我国如何在信息技术时代加强商业秘密的法律保护?在立法方面,我国对商业秘密的法律保护已初步形成整体框架,但以世界贸易组织与贸易有关的知识产权的协议来要求,还需进一步完善;执法方面,保护商业秘密的执法面临较大的困难.同时很多中国企业商业秘密和知识产权的保护意识和缜密做法还有所欠缺.     

Open innovation and quality management: the moderating role of interorganisational IT infrastructure and complementary learning styles

This study seeks to explain the influence of quality management on the relationship between open innovation and performance. We propose that, to contribute to open innovation performance, an organisation’s commitment to quality improvement must rely on the combination of its own resources and capabilities and its open innovation partners’ resources and capabilities. Specifically, we examine the moderating role of an interorganisational IT infrastructure and the complementarity of learning styles among an organisation committed to quality improvement and its supply network. Using data from 270 managers of European firms, our results show that the negative effects of quality management on open innovation performance can be overcome by complementing the organisation’s learning style with that of its open innovation partner, particularly, its supply network, and, most importantly, obtaining information technologies compatible with those of its supply network members.