数控编程中子程序功能的正确使用

介绍了子程序功能及其在数控编程中的调用格式,并分析了子程序功能应用过程中产生程序错误的原因及其修正方法.     

《数控车床编程》教学探讨

本文介绍了<数控车床编程>的主要授课内容体系;模块式教学、启发式教学及电教化教学的教学体会.     

叶片零件的多轴加工工艺分析与编程

本文通过对叶片零件的工艺分析，阐述了该零件在多轴加工中的难点，关键点，并利用UG软件进行了多轴加工的编程，最后上机加工出合格产品。通过该零件的分析，编程，仿真及加工，对我校应对此类零件积累了宝贵的经验。     

基于自控力培养的计算机领域教学方法优化研究

本研究基于自控力培养,在线上学习背景下,通过挖掘学生的意志力、平衡能力及决策能力,提出了基于自控力培养的计算机领域教学方法。具体而言,该方法通过引导学生思考来明确编程目标;基于编程任务分析,确定编程的总程序框架;基于程序框架,引导学生细化子程序功能;设置奖惩措施,实现学生线上编程的自我驱动管理;引导学生进行自我观察和因果归因,实现了学生在线上编程学习中,程序的自检测和自修改。在疫情环境下的计算机编程线上授课环节中,这种优化方法能实现学生的自驱动和自检测学习,有助于高校培养高素质、高水平、有潜力的计算机人才。     

量子计算在编程教学中的应用与探索研究

量子计算是遵循量子力学规律调控量子信息单元进行计算的新型计算模式,可以利用量子叠加态定律实现一键式处理多个输入的强并行性。目前,高校的量子计算与编程教学课程主要培养学生初步进行软件设计和系统开发的能力,为了培养应用型、创新型人才,课程教学改革是必然趋势。为满足科技发展对专业人才的需求,该文通过合肥本源量子计算科技有限责任公司提供的QPanda软件平台以及本源量子云平台,结合开设多年的程序设计与算法综合训练课程,在课程中对量子计算编程相关知识进行实践拓展,积极探索量子计算在编程教学中的应用,以实现专业应用型人才的培养。     

高职院校计算机软件编程实训教学模式研究与实践

随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,进行实践教学与理论教学结合已经成为当前所有教学模式的常态,并且给所有学科带来了一定的生机与活力。在继承传统教学的优点之上,还能够不断创新探索出新型的教学模式。基于互联网背景下的课程模式探究是一次革命性变革,改变了以前的传统教学模式,能够营造活跃轻松的课堂氛围,转变了学生与老师在课堂上的地位和角色扮演,并且能够借助互联网与多媒体的技术,向学生展示更加丰富的课堂内容和教学资源,开拓了学生的眼界,延伸了学生的思维广度和知识面。本文就当前高职院校计算机软件编程实训教学过程中存在的问题进行分析,并提出解决对策,以期能够真正提升高职院校计算机软件编程教学水平的提升。     

浅议VB在计算机专业教学中的作用

由于目前使用C#或Java语言成为流行的趋势,而VB.NET与VB的衔接不够好,使得VB语言处在了一个尴尬的位置。那么,对于计算机专业的学生来说,是不是应该放弃VB而转学与C#或Java联系比较紧密的C语言成为一个迫切需要解决的问题,本文从VB几个方面的优秀特性阐明了VB的重要性,由此可以判断,VB仍然是目前最好的入门级程序设计语言。     

职业院校数控车削编程加工实训课程教学初探

数控车削编程加工实训是中、高等职业院校机械类专业的一门专业必修课.本文提出在教学过程中,必须改进教学方法,采用"项目导向+任务驱动"的模式,实施教学做一体化的教学理念,力求简明、易学、实用.     

B类宏程序加工梯形螺纹的方法和技巧

一、B类宏程序在数控编程中的重要性在数控车削加工中,普通轴类零件的轮廓形状都可以利用G功能指令来完成加工。但异形曲线和大螺距螺纹大大增加了零件的加工难度,G指令编程不好实现这类零件的有效加工。例如梯形螺纹较之三角螺纹,螺距和牙型都大,而且精度高,牙型两侧表面粗糙度值较小,这样梯形螺纹