全文获取类型
收费全文 | 2255篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
管理学 | 88篇 |
民族学 | 3篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 173篇 |
理论方法论 | 14篇 |
综合类 | 1972篇 |
社会学 | 45篇 |
统计学 | 14篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 113篇 |
2013年 | 95篇 |
2012年 | 149篇 |
2011年 | 158篇 |
2010年 | 149篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 145篇 |
2007年 | 150篇 |
2006年 | 187篇 |
2005年 | 179篇 |
2004年 | 130篇 |
2003年 | 130篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 114篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有2310条查询结果,搜索用时 16 毫秒
1.
三维实体设计与工程制图课程的改革 总被引:8,自引:0,他引:8
三维实体设计是工程设计的必然趋势,设计方法的变革导致企业对人才的新需求,也给传统的工程制图课程体系带来了巨大的冲击。改革与现代生产和人才需求不相适应的教学内容,建立以三维设计为主线,以培养创新思维和创新能力为目标的工程制图新体系,是工程制图课程改革的方向。 相似文献
2.
根据层次分析法(AHP),分析如何选择最合理的监理企业,为评估准则和希望投标的监理企业构建了一个层次结构,提出了分析模型和计算方法,并给出了一个具体实例。在决策分析过程中,按综合权重大小排序,进行方案优选,为决策提供依据。该方法得出的评价结果直观,为择优决策中标监理企业提供一种科学的评价方法。 相似文献
3.
论工程训练与创新人才培养 总被引:7,自引:1,他引:6
工程训练是重要的实践性教学环节 ,必须把工作重点转移到培养学生创新能力上来 ,创造有利于培养创新人才的环境 ,传授给学生丰富的创新知识基础 ,改革教学内容、教学方法、教学手段和考核办法 ,以保证培养创新人才的需要 ,并注意培养学生各种创新素质 ,鼓励学生创新 ,促进其创新能力的发展 相似文献
4.
日本东京大学理工科的学术组织与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
学术组织创新是学术繁荣的制度保证 ,也是任何一流大学的成功奥秘。作为日本理工科龙头老大的东京大学 ,在二战后 5 0年的发展历程中 ,向世人提供了工程教育和研究中的三种特色鲜明的学术组织模式。这种学术组织模式对中国建设世界一流大学有重要借鉴意义 相似文献
5.
刘浪 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2004,4(3):122-124,128
我国目前的建筑业及工程项目管理方法正处于不断改革与发展的时期。研究各国工程项目的管理方法,以避免其他国家曾经出现过的种种问题,建立起符合中国国情的健康合理的工程项目管理体系。在此,对工程项目管理方法相关的几个问题进行讨论。 相似文献
6.
The Research Institute of Foshan Social Economic Development Foshan University 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1992,(1)
本文把佛山市场营销作为系统工程来研究。主要论述三个问题:佛山市场划分系统、营销运行系统和营销策略及其系统效应。 相似文献
7.
段康廉 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(1):9-12
介绍了国内外地下工程开发的现状与未来 ,论述了地下工程专业人才的需求 ,对地下工程专业人才的培养提出了建议 ,可供有关领导决策时参考 相似文献
8.
分析我国工程造价管理中存在的问题;从工程建设全过程出发,论述如何控制工程造价。 相似文献
9.
理工科新生英语自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
温颖茜 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(4):167-169
通过对理工科专业大学新生的问卷调查,分析了他们缺乏英语自主学习能力的现状,并从五个方面阐述了培养这类学生英语自主学习能力的途径和方法. 相似文献
10.
工科大学生创新能力与第二课堂人文素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
王成奎 《广西青年干部学院学报》2002,12(1):27-28
第二课堂的人文素质教育活动对工科学生创新能力的培养,有着特殊的意义和优势。以人文讲座、舞蹈演唱艺术、体育竞技、社会调查和实践、活动组织策划等为内容的人文素质教育活动,能够为工科学生创造实践、体验的机会,能够为发展和培养学生的创新思维、创新能力营造有利环境。 相似文献