重庆忠县“天安门”的悬疑

村官不是官，但村官的权力却不可小觑，贵州乌当区新庄村的11名村干部在4年的时间里，采用虚报冒领和挪用的方式侵占村民利益，涉案金额竟然高达千万元之巨。。这宗案子露出水面，让整个社会都感到震惊——村官腐败已经不是人们想象中的小打小闹了。     

中国村官的现在与未来

村官肩负着社会主义新农村建设的历史使命。调查中发现，当前中国的村官面临着“权”、“利”、素质及心态等困境。这些困境的形成，是历史、体制、行政、利益及自身等原因造成的。帮助村官走出困境，使其承担起历史的责任，需要构建形成责任心的内生机制，提高他们的待遇，并从体制上解决其后顾之忧。     

新常态下大学生村官管理机制创新途径研究

新常态作为一种新的经济发展态势,体现出新的思维模式和管理方式.基于大学生村官管理机制的内涵进行阐述,提出健全和完善大学生村官管理的创新途径,以期提升大学生村官政策的科学合理化.     

对高校大学生村官培养的思考和建议

选派优秀高校毕业生到农村是党和国家为加快新农村建设,培养党政干部后备人才的重大举措。为实现这一目标,需要加强大学生村官培养,以推动其快速成长。本文分析了大学生村官的发展历程,提出了大学生村官的概念,从大学生村官的工作职责及聘用期满后的工作流向中思考了大学生村官的培养需求,并从高校的角度提出了几点培养建议。     

大学生村官与农村基层社会管理——基于淮安市的调研分析

农村基层社会管理的复杂性和人才需求、提高大学生村官解决实际问题的能力和缓解大学生就业压力的紧迫性,要求大学生村官参与农村基层社会管理。实践证明,大学生村官是农村基层社会管理的重要主体,在农村基层社会管理中扮演着创业致富引导者、矛盾纠纷协调者、政策法律宣传者、精神文明促进者的角色。然而,大学生村官参与农村基层社会管理受到大学生自身素质缺陷、制度保障缺失和农村社会环境复杂的制约。通过做好大学生村官制度的"进、管、出"三个环节的工作,可以更有效地发挥大学生村官在农村基层社会管理中的主体作用。     

西部民族地区大学生“村官”创业——村级财务监管体系探讨

＂大学生村官计划＂是中央政府着眼于社会主义新农村建设,促进大学生就业而推出的一项创新性举措,是政府支农惠农的另一种形式。本文基于西部民族地区实施的＂大学生村官计划＂,着重分析了西部民族地区村级财务监管的必要性,大学生＂村官＂财务监管应具备的素质与能力,并针对地域差异产生的特殊问题,借鉴与构建村级财务监管体系,以促进西部民族地区农村经济可持续发展能力的不断提高。     

高校思想政治教育对接大学生村官“预”培养研究——基于大学生村官高流失率现象分析

大学生村官计划是党中央作出的一项重要战略部署，也是社会主义新农村建设的根本出路之一。随着大学生村官计划的进一步推进，实践工作中的诸多问题日益暴露，例如大学生村官的高流失率现象。大学生村官计划需要国家政策的大力支持，更需要高校教育的鼎力相助。高校作为大学生村官“预”培养的重要阵地，承担着新时期人才培养新任务的挑战。在大学...     

大学生村官三年“执政”追踪调查

2009年3月,我们曾对当时在南京市委党校接受培训的153名大学生村官,做过一次问卷调查,了解大学生村官的思想与工作状况,并形成了一份较为详实的调研报告.如今,这些大学生村官"履职"已满3年,他们3年来情况如何?他们给农村带来了什么?农村又改变了他们多少? 最近,我们对当年参加培训的153名大学生村官进行了电话回访,共回访153人,其中34人未联系上或未接受深入访谈,119人对我们提出的问题进行了认真的回答,有效回访率占77.8％,从我们的追踪调查中,反映出推动大学生担任村官几年后,出现的一些新情况、新问题.     

理性认识民族地区女大学生村官的角色困惑——基于社会互动的研究视角

当前民族地区女大学生村官在履职时存在着多方面的角色困惑,这些角色困惑的产生与社会互动的多种因素有关。要帮助她们走出角色困惑,必须着眼于改善民族地区女大学生村官培养的社会互动。从政府层面来说就是建立并完善与大学生村官的社会互动机制和渠道;从学校和培训部门的层面来说就是要按照社会发展的要求创新人才培养模式,彻底改变以往那种人才培养脱离实际、缺乏角色社会互动的做法;从社会层面来说就是要强化社会的支持网络。     

农村基层干部管理专业化问题之初步探讨

本文从农村基层干部在"三农"问题中的重要作用出发,首先分析了农村基层干部所扮演的角色及其工作职责,并由此推知农村基层干部应该具备的四项要求,即思想基础、综合素质、农业知识和管理能力。其次指出当前普通村官和大学生村官不符合上述要求的现状,并总结出根本原因在于农村基层干部专业化程度低。最后提出有关单位创办"村官学校"是提高农村基层干部专业化水平的必要途径。