非艺术化数字影像与土家族吊脚楼营造技艺传承方式建构

在数字信息技术高度发展的今天,数字影像技术已被广泛运用于各个领域。非艺术化数字影像的客观性、易存储性、可修正性、还原性和易传播性在非物质文化遗产保护中发挥着重要的作用,在土家族吊脚楼营造技艺传承与保护中,对吊脚楼的实体建筑采用静态的数字信息采集、平面图形绘制、内部结构分解和吊脚楼动态的建筑程序虚拟、演示,以及吊脚楼建筑仪式文化的动画可视化表现的实现,为土家族吊脚楼营造技艺的传承与发展开辟了一条新的途径与方法,对土家族吊脚楼营造技艺的保护具有重要的意义和价值。     

再见,胶卷! 谢谢你见证过那些瞬间

【正】几乎是胶卷代名词的柯达,传出即将申请破产保护的消息。无论是战时家书报平安中夹着的兄弟连式合影,阿姆斯特朗留在月面的脚印;还是照相馆里彩色布景前的全家福,小学中学大学毕业照中渐渐成熟的脸。胶卷见证了二十世纪公共的和私家的无数瞬     

数字影像艺术创作多元化研究

数字化元素进入艺术活动,是影像艺术在数字媒介技术环境下的自主选择。随着互联网的普及和数字技术的不断发展,数字影像艺术的创作在多个方面表现出多元化的倾向。以数字影像艺术创作观念的转变及艺术实践为切入点,从创作的主体、文本、媒介和传播4个方面对数字影像艺术创作的多元化现象进行深入探讨,对深入了解数字影像艺术创作和传播的规律、更好地进行艺术创作具有理论价值和现实意义。     

浅析数字图像处理技术对新闻摄影真实性的影响及对策

新闻摄影报道的数字化浪潮随着数字技术的发展与普及和互联网的兴起已经成为不可逆转的趋势.数字摄影技术不同于传统摄影技术,它最大的特点在于数字图像处理功能强大、过程简易,处理效果可以以假乱真且难以鉴别,这给新闻摄影的真实性带来了很大的威胁.我们一方面要加强新闻道德修养,另一方面要明确数字技术对新闻图片的处理限度,同时积极探索数字影像的原始信息鉴别技术.     

数字影像中的色温问题

本文通过对色温概念的分析、在摄像和摄影中色温的正确使用以及色温的特殊使用的描述，旨在让大家了解色温的真正含义，能够正确地使用色温。     

高师物理教学法网络教学的理论研究与实践

以建构主义学习理论为基础,以数字教学视频影像为载体,结合网络教学的特点和功能以及多媒体的应用,从未来教师的教学能力要素人手,构建新型高师中学物理教学法的教学模式,并开展了相应的实践探索。     

数字影像时代的摄影文化流变

数字影像在我国已渗透到日常生活的各个方面，文章针对数字影像时代的特点从摄影观念、审美价值的更新等方面阐述了摄影文化的流变。     

数字影像背景下中国摄影教育的发展及现状分析

摄影教育在数字影像时代面临着机遇和挑战,也为教学和创作提供了更大的洞悉学科间相互关联的景深。在梳理摄影教育发展历程的基础上,对数字化背景下摄影教育的现状进行了分析,指出应从整合和优化课程结构、实现培养目标多元化、改革教学模式、培养学生的艺术修养等方面进行改革。     

图像文化的新时刻:从视频论文的兴起到技术生态的拓展

视频论文起源于电影研究,是在文字写作力有未逮之处发挥影像表达的特点而形成的一种新型学术文本。随着影像技术在数字化时代的升级与普及,今天的视频论文已跃出电影研究的专有领域,介入对更普泛的社会文化议题的探讨,正在成为跨学科的学术表达范式。这些学术表达的实践,令人瞩目地发展了影像表述的逻辑性、精确性、系统性、抽象能力和分析能力,松动了图像文本与语言文本之间的壁垒。在此意义上,视频论文的兴起可谓是图像文化新时刻的标志：一方面,它以图像文本所达到的理性深度和思想容量,解除了图像文化与无序化、浅表性、缺乏反思、娱乐无度等负面品质的捆绑,揭示出媒介决定论、技术决定论在理解图像文化上的误区;另一方面,它在对技术媒介的运用中实现了文化的创造性,从而使图像文化成为构建数字技术文化生态的重要力量。尽管视频论文的发展还处于起步阶段,但已为我们观察技术与文化的互动共生关系提供了一个重要的窗口,新兴技术的不断涌现固然深刻地改写了文化,而人类也从未停止吸纳技术进行新的文化创造,从未停止为技术赋予美学属性和伦理属性。