苏区时期党校的课怎么讲

苏区时期,党校的课程主要由两部分人员来讲授。一是党校领导和专职教员。在马克思共产主义学校,包括任弼时、张闻天、杨尚昆、董必武、徐特立、罗明、李维汉、冯雪峰、成仿吾、李伯钊等人都承担了讲课任务。当然,这一时期专职教员极少。二是受邀请的其他部门领导。如马克思共产主义学校就邀请了毛泽东、陈云以及顾作霖等人来讲课。省级党校也借鉴了这一做法,像闽浙赣省委共产主义学校就邀请了方志敏、万永诚、关英等人来讲课。就苏区时期而言,党校的讲课主要有以下几个特点。     

马克思主义民族融合理论的当代思考——兼论李维汉对民族融合的理论贡献

马克思主义经典作家对民族融合持肯定的态度,不但预测了民族融合的未来前景,而且客观地揭示了民族融合的存在及其进步性;李维汉在民族融合问题上有较多论述和独到的见解;在社会主义条件下,民族融合因素日渐增长;社会主义阶段不是民族消亡意义上的民族融合阶段,人为地推进民族融合是不对的;过分强调民族个性,人为地扩大民族差异性也是不恰当的。     

李维汉对资本主义工商业改造的理论贡献

李维汉对我国资本主义工商业的社会主义改造工作 ,有着重要的理论贡献 ,他提出通过国家资本主义道路来改造资本主义工商业的建议 ,为我党制定资本主义工商业改造的路线方针政策提供了重要理论依据 ,他提出对资本主义商业的“双重改造”的思想 ,以及资本主义工商业改造完成后对待原工商业者的方针和对策 ,不仅有助于资本主义工商业社会主义改造的顺利完成 ,而且有利于党的统战工作的开展     

毛泽东关于新中国实行民族区域自治的决策研究

民族区域自治是民族自治与区域自治的有机结合.毛泽东作出新中国实行民族区域自治的决策,依据的是中国国情,并有着深厚的民族平等观、民族自治和国家结构形式的思想认识基础.新中国实行民族区域自治,是中国革命和建设在解决中国民族问题上理论与实践发展的历史必然.     

难当的组织部长

毛泽东出任第一任中组部部长1924年5月10日至15日,中共三届第三次执委扩大会议在上海举行。这次会议认真讨论并通过了由毛泽东等起草的《党内组织及宣传教育问题议决案》。在决议中,毛泽东明确指出:中央及区亦应分设宣传、组织、工农等部分担责任。为什么党中央于三大后到此时才决定正式设立中央各部门如中央组织部、宣传部、工农部呢?这绝非偶然,与此时革命形势发展与党的状况有着密切关系。     

延安时期李维汉统一战线理论研究

李维汉延安时期的统一战线理论,展现在政治、经济、军事、文化和民族政策极其广泛的领域。这一理论具有鲜明的时代特色,丰富了党的统一战线理论宝库。     

李维汉与陕北公学

全面抗战爆发后的1937年8月，陕北公学在延安成立，李维汉是陕北公学的主要领导人之一。他在陕北公学工作期间，始终坚持统一战线、抗战建国以及党性办校的管理理念，同时贯彻民主教育、理论与实际相结合，以及学员间应同步学习等教育思想。李维汉管理理念和教育思想在陕北公学的贯彻，培养了一大批抗战干部，丰富了干部教育的内涵，不仅为抗日战争的胜利做出了巨大的贡献，而且奠定了中共干部教育的基调。     

从战犯到部长——历史关头的傅作义

战犯有罪1949年2月22日,傅作义在石家庄由杨尚昆、李维汉等陪同,前往西柏坡去见毛主席。一见毛主席,傅作义就上前伸出双手紧紧握住主席的手,似乎有负荆请     

新中国第一任统战部长李维汉二三事简

李维汉,1896年生,1922年入党,曾先后任中央组织部部长、中央城工部副部长、中共中央统一战线工作部部长等职,在统战部长岗位上13年,为统一战线事业作出了不可磨灭的贡献。1984年8月11日去世,享年88岁。     

延安时期李维汉对回族问题的思考和贡献

李维汉在延安时期通过对回族问题进行全面深入的调查研究,探索了我们党独立自主地把马克思主义民族理论与中国民族问题相结合的基本途径,为党在延安时期解决好回族问题的民族工作做出了重要的历史贡献。