南京信息工程大学附属中学

正一、学校基本情况南京信息工程大学附属中学,2012年8月由原南京信息工程大学附属中学和南京市永丰中学合并,成立了新的南京信息工程大学附属中学,并分成盘城和永丰两个校区开展教育教学工作。现学校有教学班级22个,学生600余人,占地总面积37549平方米,生均占地64平方米,校舍建筑面积共8093平方米,生均13.8平方米。学校有实验室8个、电脑教室3个,音乐、美术、多媒体、心理咨询、图书室、阅览室等专用教室各2个。有教职工91人,本科以上学历教师占专任教师的91%,教师中有区级以上优秀教师22人。     

王光亚中国多边外交第一人

激情燃烧的岁月 籍贯江苏的王光亚1950年3月生于上海一个普通工人家庭。1963年，他考入上海外国语学院附属中学。从他报考这所中学的那一天起，就奠定了未来30多年的外交之路。     

中学创新人才培养的实现路径 ———西南大学附属中学的改革实践

“钱学森之问”对学校创新人才培养提出了迫切的要求,西南大学附属中学基于百年历史积淀,立足实际,以理念为先导,以课程为平台,以制度为保障,探索出适合中学实际的创新人才培养路子,诠释了中学创新人才的内涵特征;创新了课程结构、教学方式和学校管理;分层制、导师制、弹性“走班制”和全效立体育人制是创新人才培养的实施模式;以科学的教育理念、强大的师资队伍、多维的课程平台及民主的管理制度为保障机制,取得了明显的成效。     

管理沟通理论视角下的缩短城乡英语教育差距研究——以南宁市西大附中和隆林县德峨乡中学为例

基于管理沟通理论视角，深入分析南宁市广西大学附属中学和广西少数民族地区隆林县德峨乡中学的实地调研结果，发现当今城乡英语教育之间存在较大的差距。在剖析城乡初中英语学习差异的成因的基础上，探索缩短城乡初中教育的差异的可行性办法，并通过比对城乡教育的沟通差异，论证管理沟通理论对缩短城乡英语学习差异的重要意义。     

智能广播系统在中学的应用——哈工大附属中学广播系统解决方案

随着科技的进步，教育现代化步伐的节奏越来越快，智能校园广播系统不仅越来越多应用于高校，也越来越多进入各中学。以下我们以哈工大附属中学校园智能广播系统的解决方案为例，为广大读者介绍一套综合的智能广播系统解决方案。     

盛世中莘，百年荣光 中国，有这样一所“不一样”的中学——写在中央民族大学附属中学百年华诞之际

民大附中历经百年风雨，培育了一批又一批各族优秀青年，希望你们继续发扬爱国、团结、奉献的光荣传统，传承各民族优秀文化，立德树人，笃志好学，砥砺前行，造就更多维护民族团结、堪当现代化建设重任的栋梁之才。     

章子怡，成功来自父母的激励

我的父亲是北京市电信局干部,母亲曾是幼儿园教师。小时候,我长得瘦弱不堪,母亲就把我送到北京宣武区少年宫学舞蹈。在那里,整天劈叉翻跟头,生活很枯燥,我无数次要打“退堂鼓”,表示不想学了,可父母坚持让我练下去。他们说:“有一门技艺,人生之路会很宽广。”11岁那年,我考进了     

这,就是我想要的生活

2011年8月,当我终于站在那大书"中央民族大学附属中学"的校门前时,还是抑制不住数天以来激动的心情,发出了"哇"的一声感慨。新生报到,家长带着孩子或孩子带着家长在教学楼、食堂与宿舍之间奔忙,每个人都出了一身淋漓大汗,或是激动或是天热。经过一上午的忙碌,我终于领到一张条子:四楼,405,一床。     

习近平总书记给中央民族大学附属中学全校学生的回信

中央民族大学附属中学的全体同学们：你们好!你们给我的来信收悉,得知同学们朝气蓬勃、富有理想、精进学习、团结友爱,我感到十分欣慰。     

朱竹：文科状元和她的警察爸妈

2011年6月23日20时24分,北京师范大学第二附属中学的文科状元朱竹和她的班主任及另外两位成绩也很优秀的同学接受了“新浪教育高考状元访谈”节目的现场采访——