论党的第三代领导集体对邓小平理论的坚持和发展

以江泽民同志为核心的第三代领导集体 ,紧紧抓住建设有中国特色社会主义的“一整套发展战略” ,将“正在做”的建设有中国特色社会主义的新的实践经验系统地总结为战略指导思想 ,再升华为理论观点 ,这是党的第三代领导集体坚持和发展邓小平理论的一个重点 ,也是其一大特点 ;在社会主义历史阶段 ,党指导社会主义现代化建设和改革开放的发展战略 ,是“三个代表”的集中体现     

中共三代领导集体国防教育思想的历史探索

研究表明，中国共产党的三代领导集体对国防教育都很重 视，特别是在和平建设年代，中共领导人能随着国际国内形势的变化而适时调整其国防教育 思想的主要内容，从而使党的国防教育思想更趋成熟，向科学化、系统化、制度化迈进。     

和毛主席第一次照像

1947年3月13日，蒋介石、胡宗南纠集23万国民党军队进攻延安，妄想消灭中国共产党。在敌众我寡、敌强我弱的形势下，我军在党中央、毛主席的正确领导下，采取毛泽东同志灵活作战的战略思想，以运动战的战术与敌人周旋。为了在运动中歼灭敌人的有生力量，党中央和毛主席决定暂时主动撤离延安。在严峻的形势下，为适应当前工作的需要，党中央决定由毛主席、周恩来和任弼时等组成中央前委、留在陕北主持中央工作，指挥解放战争；由刘少奇、朱德负责组成中央工委，前往华北为解放全中国进行战略反攻：由叶剑英、杨尚昆等组成中央后委，前往山西，负责部队的后勤保障工作。     

铸理论丰碑 展实践风采——评《中国共产党三代领导集体的民族理论与实践》

文章从学术研究水平、体系的完整性和创新性、研究方法的科学性和严谨性等方面论述了<中国共产党三代领导集体的民族理论与实践>一书的理论价值和实践意义.     

朱德与中共第一代领导集体的形成

朱德进入中共中央第一代领导集体 ,凭藉的是他的卓越的军事贡献和丰富的政治经验。从“红军之父”到“中国军人的伟大导师” ,从“人民的救星”到“党的领袖” ,既表明了他对党和人民事业的无限忠诚 ,也蕴含着党和人民给予他的极大光荣 ,反映了他追求进步 ,服从真理 ,实事求是 ,不断创新的卓越品质。第一代领导集体形成的标志时期是党的七大。朱德在第一代领导集体中的地位非常重要 ,他实际上起了一个稳定的中和的作用 ;从194 5年到 195 6年 ,朱德在中共中央和中央军委的职务、地位和威望仅次于毛泽东。     

遵义会议与党的第一代领导集体的形成

中国共产党从1921年成立到1949年10月夺取政权建立新中国，用了28年的时间。而遵义会议召开的1935年1月，正处于这28年的中间支点上。以遵义会议为标志，将这个28年分为前后两个14年。     

论党的第三代领导集体政策创新思想

党的第三代领导集体坚持马克思主义政党政策创新原则,符合时代要求地提出了政策创新概念。政策创新成为党的第三代领导集体所有创新工作的重要内容和中间环节。其政策创新思想突出体现在党的科技政策、非公有制经济政策和知识分子政策等方面。这种政策创新思想具有鲜明的目的性、方向性、科学性与程序性等特征。     

论如何当好中小学校长

中小学校长除了具有较高的综合素质与修养而外 ,应能带出一个坚强的领导班子集体 ,建立起一种融洽和谐的干群关系 ,要努力造成一种良好的积极向上的工作氛围 ,要完备一套符合校情的较科学的学校整体工作管理体系 ,努力推行激励机制。     

在国家人口计生委兼职委员会议上的情况通报

按照会议的安排,我代表人口计生委,通报人口和计划生育工作情况。一、当前人口和计划生育工作进展在党中央、国务院的正确领导下,在各兼职委员单位的大力支持下,我们以科学发展观为指导,