影响分析化学实验结果因素的探讨

本文探讨了影响分析化学实验结果的因素，指出溶液的酸度、试剂的浓度，用量、加入顺序和溶剂等都对分析实验的结果产生影响，并分析了其原因。     

林帮终点误差的简便计算法

在原林帮终点误差公式的基础上，推导出一个较为简单，又易于记忆，且不需要查表的终点误差近似公式，便于教学和学生解题使用。     

提高分析化学实验课教学效果的实践

概括与分析我校2003级学生在分析化学实验考核以及平时教学过程中存在的一些问题,为进一步提高化学实验课的教学效果,针对这些问题,结合平时教学实践,提出几点具体的实验教学改革措施.     

药学分析化学实验课教学改革初探

为了保证实验课的教学质量,使学生掌握实验的基本技能,培养出具有一定实验技能的社会现代化所需要的实用型人才的关键,实验课必须改革,我们尝试了一些方法,如开放实验室,增加实验课时,增加单独操作的机会;同时还要加强实验考核。为了提高学生的兴趣,我们采取了走出校门,参加必要的社会实践,以扩大学生的知识面,开阔学生的视野。     

翻转课堂教学模式在高职分析化学教学中的应用

翻转课堂的高效是"通过将预习时间最大化以及课堂时间的高效化来共同实现"的,本文将翻转课堂教学模式应用于《分析化学》课程教学实践,选取两个平行班作为研究对象,根据实施效果对比,该教学模式提高了学生学习的参与度和学习能力,为翻转课堂在其他课程中的应用提供参考。     

蒙古语授课学生分析化学实验教学改革的研究与实践

针对蒙语授课学生的基础知识不扎实,在实验中缺乏创新能力和动手能力、缺乏分析问题、解决问题的能力等特点,本课题组对蒙语授课学生分析化学实验的教学方法和内容进行了改革,在教学实践中取得了良好的教学效果.     

中职药学类专业分析化学教学改革探讨

针对中职药学类专业分析化学课程的教学现状,提出教学方法和教学手段的创新实践,配合课改新精神,以便达到良好的教学效果.     

材料化学专业分析化学实验课探索

本文介绍了上好材料化学专业"分析化学"实验课的探索、改革及实践效果。内容包括:设计系列实验,培养学生的实验兴趣,加强考核,处理好与理论课及其它实践环节的关系,强化综合实验等。通过这些具体改革和探索,既训练了学生的操作技能、动手能力,又培养了学生良好的实验习惯;取得了良好的实践效果,为材料化学专业的整体良性发展作出了很好的贡献。     

无机及分析化学课程整合的教学改革探讨与实践

在经过几年教学实践的基础上 ,介绍《无机及分析化学》课程整合后 ,我们对该课程在教学改革实践中的一些具体作法和所采取的措施     

材料工程技术专业分析化学课程教学改革实践

分析了目前分析化学课程教学中存在的主要问题,并根据材料工程技术专业培养方案的要求,结合专业所对应的职业岗位能力的特点,对分析化学课程进行了全面的教学改革尝试,取得了较好的效果。