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对提高普车实训教学效果的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、普通车床与数控车床实训课的特点多年来,笔者在技工学校主要从事机械类专业的教学,长期担任普通车床与数控车床实训课的教学工作。在教学和教学实践中,发现不少学生在这门课程的技能训练中,存在许多问题和困难。究其原因,除了学生自身素质外,主要与这门课程的特点有关,该课程主要有以下几个特点: 相似文献
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螺纹在数控车床加工中应用比较频繁,但是Z向对刀比较困难,若对刀不准就会造成螺纹没完全车出有效长度或撞到工件造成报废现象。本文探讨通过改变对刀参考点来解决Z向对刀问题,从而保证加工有效的螺纹长度。 相似文献
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作为国家数控加工类技能大赛的指定软件,CAXA在中等职业学校得到迅速推广。笔者根据自己多年的数控车教学实践,总结了一些使用该软件的心得体会。 相似文献
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本文阐述了课堂管理对上好实习课的重要性,并根据数控车床实习的特点探讨了数控车床实习课堂管理的方法,主要从数控车床实习课堂课前及课堂结束前组织、数控车床实习课堂文明生产及安全操作技术、强化数控车床课堂管理规范、数控车床实习课堂分组教学法四个方面进行了探讨。 相似文献
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本文通过对薄壁半球零件的加工,对该零件在数控加工时所需的工艺流程的安排、夹具的设计、刀具的选用以及数控程序的编制做了阐述。并介绍了以此零件为基础,加工其他类似半球类零件的情况。 相似文献
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球杆仪能快速(10~15min)、方便、经济的评价和诊断CNC机床动态精度的仪器,适用于各种立卧式加工中心和数控车床等机床,具有操作简单,携带方便的特点,其工作原理是将球杆仪的两端分别安装在机床的主轴与工作台上(或者安装在车床的主轴与刀塔上),测量两轴差补运动形成的圆形轨迹,并将这 相似文献